小班科学我有耳朵和鼻子教案

时间:2023-10-22 19:48:11
小班科学我有耳朵和鼻子教案

小班科学我有耳朵和鼻子教案

作为一名教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的小班科学我有耳朵和鼻子教案,欢迎大家分享。

小班科学我有耳朵和鼻子教案1

活动目标:

1.认识耳朵和鼻子,知道耳朵能听声音,鼻子能闻气味,了解一些简单的保护方法。

2.能用耳朵听辨不同声音,学习用鼻子闻气味的方法。

3.对听声音、闻气味活动产生兴趣。

活动准备:

1.经验准备:熟悉生活中常见的声音,如:汽车喇叭声、电话铃声、小动物叫声等。

2.物质准备:

(1)录音机、磁带,铃铛、铃鼓、盘子、钟等能发出声音的物品;教学挂图(大自然的背景图、流水、刮风、雷雨、鸟鸣等)。

(2)各种有气味的物品,如:橘子皮、香水、肥皂、风油精、醋、酒等(可请家长协助搜集);自制神秘箱一个

活动过程:

1.指五官游戏,引起幼儿兴趣。

2.感知不同气味,了解鼻子的用处。

(1)展示搜集来的有气味的物品,由搜集者介绍该物品,并请大家闻一闻。

(2)游戏:神秘箱。

教师事先将前面展示的有气味的物品逐一放进神秘箱,让幼儿用鼻子在神秘箱的小孔处闻一闻,猜测箱内藏的是什么东西,最后教师打开神秘箱,与幼儿共同验证。

(3)与幼儿一起 ……此处隐藏407个字……p>

活动准备:

1、玩具电话一只(有电话声响的)或手机中的各种铃声。

2、密封罐,装有沙子、铃铛、积木等。

3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只,分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。4、空气芳香剂一瓶。

活动过程:

一、与幼儿玩指“五官”游戏,引起兴趣。

二、闻气味,感知鼻子的用处。

1、教师在教室喷香水,提问:你们知道这个罐子里有什么吗?你是怎么知道的?大家都用鼻子闻一闻,香不香?

2、教师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”,注意不紧贴鼻子,也可用手扇动提问:这里有很多气味瓶,气味瓶里是什么味?怎么才知道?

3、幼儿闻气味,并与老师同伴交流,闻到的气味。

三、玩“听听猜猜”游戏感知耳朵的用处。

1、寻找自己的耳朵,了解耳朵的用处。2、请幼儿听辨不同声音:电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。

四、了解保护耳朵、鼻子的方法提问:鼻子和耳朵都是我们身上的宝贝,我们应该怎样爱护它们?

五、阅读幼儿用书——我有耳朵和鼻子。

1、引导幼儿看图说说:图上小朋友的脸上少了什么?请幼儿添画。

2、认一认,汉字“耳朵”,说说:耳朵有什么用?

3、观察画面,引导幼儿说说:画面上有什么?哪些东西能发出声音?请幼儿学一学这些声音,并在能发出声音的圆圈里涂色。

4、看图说一说:图中小朋友用手指着什么?认一认汉字:鼻。

5、想一想,人的鼻子有什么用,动物的鼻子有什么用。

6、引导幼儿观察画面,说说:画面上有哪些东西?哪些东西有香味,启发幼儿在有香味的方格中打√。

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