大班手工教案

时间:2023-10-27 13:54:15
精选大班手工教案锦集八篇

精选大班手工教案锦集八篇

作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的精选大班手工教案锦集八篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选大班手工教案锦集八篇1

活动目标:

1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途,引发对上小学、做小学生的愿望。

2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。

活动准备:

认知准备:幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。

材料准备:操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。

活动重点:

制作铅笔盒。

活动难点:

选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。

活动过程:

一、引起兴趣:这是什么?有什么用?

师:马上就要上小学了,小学生要带些什么?那铅笔盒里有些什么呢?

观看铅笔盒照片,了解铅笔盒里的各种文具。

师:知道它们有什么用吗?哪些文具我们已经使用过?

小结:我们的铅笔盒里有很多的好朋友,有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等,这些东西都可以帮助我们学习,我们给他们起个好听的名字叫文具,也可以叫文具盒。

二、做做铅笔盒。

1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来,不剪过头。

2、按虚线折叠、粘贴,制作成一个铅笔盒 ……此处隐藏3510个字……里变啊变,变成了什么?

2.师:不过啊,我觉得我还要再变一变,看,变成什么了?

二.教师示范

1.师:那你们想不想学一学魔法师的魔术呢?

2.师:那你们仔细看一遍。

3.师:你们学会了吗?嘻嘻,魔法师的魔法可不是那么好学的,你们要按照魔法师的咒语来。边对边,小角靠一起,变成一个三角形;两个小角要靠边,两个边边变一起;再把大角翻一翻,变出眼睛和胡子;最后衣服理一理,变成了一只小猫咪!

4.师:我们来按着咒语变出小猫咪。

三.自由发挥,添画衣服

1.师:我们变出了小猫咪,但是,大家都是一样的,分不清哪只小猫咪是自己变得,所以,我们要给小猫咪变出自己的小衣服。

2.师:那要怎么变呢?咦,魔法师手里多了一个什么?

3.师:不对,这是魔法水彩笔,专门给小花猫变衣服的,你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。

四.作品展示

师:小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪,有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪?

五.活动延伸

师:今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪,那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看,好不好?

活动反思:

孩子们喜欢小动物,折纸也是小朋友较为感兴趣的,所以这次折纸活动,充分激发了幼儿的兴趣,但在操作过程中,由于以往经验不足,所以出现了一些失误。在教学活动时,有个小朋友认为太难了,表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理,所以我鼓励他,说:“尝试挑战一下自己,这样你才会有进步啊!”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动,对于一些小朋友是有挑战的,所以我们要更加耐心地引导他们。

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