《槐乡的孩子》教案

时间:2023-10-27 15:52:18
《槐乡的孩子》教案

《槐乡的孩子》教案

作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《槐乡的孩子》教案,希望能够帮助到大家。

  《槐乡的孩子》教案 篇1

【教学目标】

1、知识与技能目标:

⑴ 正确流利有感情的朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢愉。掌握生字词。

⑵ 了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。

⑶ 熟读自己喜欢的句子。

2、过程与方法:

读──思──发表见解──体会──再读。

3、情感态度价值观目标:

引导学生从小树立热爱劳动的观念。

【教学重难点】

引导学生自己读懂课文的内容,培养自读能力,并使学生感受到劳动是快乐的。

【教法】

阅读教学法。

【教具准备】

卡片,槐乡槐花课件。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、导言激趣,提示课题

在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣。有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱交学费,体会到了种种劳动的乐趣,他们就是──槐乡的孩子。(板书课题)

二、初读课文,了解大意

1、各自轻声读,遇到生字拼读一下,较长的句子或者一下子读 ……此处隐藏14945个字……从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。

(2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。

(3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。

(4)槐乡的孩子是快乐的。

……

四、欣赏评价,深化感悟。

1、你喜欢课文中的哪些句子?用笔画出来,多读几遍,然后全班交流。

2、通过课文的朗读,我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,那么你有些什么感受呢?

3、说说心里话:你想做槐乡的孩子吗?为什么?小组讨论,指名回答,畅所欲言。

4、引导小结:快乐不只是来自于休闲、享受,劳动中也有无穷的乐趣。同学们,让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧!

五、布置作业。

有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

教学反思:

因为是略读课文,这篇课文要求安排一个课时来完成,重点在于让学生去感受课文,品读课文。板书课题,与前面所学的文章进行对比,引导孩子发现课题的不同,区分精读课文与略读课文。再次观察略读课文的特点,发现略读课文的学习方法,并进行归纳总结。随之,引导学生利用学习提示学习课文。

因此,课堂上把重点放在了让学生在读的过程中体会槐乡的孩子懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点,因为是略读课文,所以设计了一个问题:“你觉得槐乡的孩子可爱吗?你是从课文的哪些描写中体会到的?”让学生通过各种方式的读,谈自己读了课文后的体会。

学生在回答时,大都抓住了“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。”以及槐乡的孩子勤劳,对此学生感受最深。槐乡的孩子以苦为乐的精,是靠我点出来了。

《《槐乡的孩子》教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式