大班社会我的一天教案

时间:2023-10-27 15:52:41
大班社会我的一天教案

大班社会我的一天教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的大班社会我的一天教案,欢迎阅读与收藏。

大班社会我的一天教案1

活动目标:

1、体验时间的行程。

2、初步认识时钟,正确地辨认整点。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:

1、挂图第10号:我的一天。

2、挂钟一个,长针、短针做成手状。

3、幼儿自制的时钟人手一个。

4、《小闹钟的音乐》

5、大鼓一个。

6、“我的一天”小卡片一套。

活动过程:

1、“小闹钟”你好。

——听听音乐看看钟,说说钟面上有什么。

——教师念绕口令:长针长,短针短;长针走得快,短针走得慢;长针走一圈,短针走一步。

——教师边念绕口令边拨钟。如:如长针短针握握手,12点钟;长针短针排一排,6点钟;长针握12,短针握1,1点了。

——幼儿在自己的钟上拨出与教师相同的钟点,并读出时间。

3、说说“我的一天”。

——与幼儿一起讨论一天要做哪些事。(教师根据幼儿的讲述出示相应的图片)

—— ……此处隐藏1632个字……>2.能区分时针、分针,会看整点、半点。

3.引导幼儿讲出幼儿园一天的生活。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备

1.时钟一个

2.道具卡片时钟7个

3.幼儿用书

4.教学PPT5页

教学过程

1.小朋友看今天老师给大家带来了什么?

2.小钟表非常的神气,到底多神气呢?我们先来听一段音乐(不放PPT中音乐:小闹钟,谢谢你|)

3.歌词中唱到:谢谢你,小闹钟。为什么要谢谢小闹钟呢?

4.生活中我们什么时候需要小闹钟?

5.所以说:小闹钟是我们的大帮手

6.齐读:做个守时的好孩子

7.观察钟面上有什么(数字、长针、短针)

8.有哪些数字?(1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12)

9.钟面上有12个数字,有两个指针,两个指针都有自己的名字,短的叫时针,长的叫分针)

10.游戏:时针、分针赛跑(都从12开始,看谁跑的快)

11.得出结论:长针长,短针短,长针走得快,短针走得慢,长针走一圈,短针走一步

12.认识整点、半点

13.今天老师也带来了7个小钟面,请大家告诉我你是几点钟起床、刷牙、上学、做游戏、写作业、收拾书包、睡觉的(老师将指针指向幼儿所说的时间)

14.幼儿完成幼儿用书作息时间表

15.结束教学

教学反思

此次活动充分体现了纲要精神,体现了幼儿在活动中的主体地位,体现了了“儿童在前,教师在后”的理念。

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