小班语言樱桃蛋糕教案

时间:2023-10-27 19:48:17
小班语言樱桃蛋糕教案

小班语言樱桃蛋糕教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小班语言樱桃蛋糕教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班语言樱桃蛋糕教案1

活动目标

1、在故事情境下学念樱桃歌,愿意参与故事情境的模仿。

2、体验买樱桃、做樱桃蛋糕的快乐。

活动准备

1、在故事情境下学念樱桃歌,愿意参与故事情境的模仿。

2、体验买樱桃、做樱桃蛋糕的快乐。

活动过程

一、出示蛋糕,引起话题,激发幼儿讨论蛋糕的制作。

1、PPT出现蛋糕,引发幼儿相关蛋糕的经验回顾。

2、介绍爱吃蛋糕的小鸭子。

二、出示PPT,根据课件创设情境,引导幼儿参与故事,模仿情境,理解儿歌内容。

1、说说樱桃,体验帮助小鸭子的快乐。

(1)鸭子妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?

(2)今天,鸭子妈妈又要做蛋糕啦看,妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(观察画面)

樱桃蛋糕一定有什么啊?(樱桃)

通过情境对话,引导孩子层层深入进行比较,自主得出樱桃的外形特征。

(3)我们帮助小鸭子从冰箱中找找樱桃吧。

(4)樱桃长什么样?(红红的)

(5)红红的找到了?(通过比较幼得出:小小的 ……此处隐藏495个字……桃是红红的,小小的,圆圆的。

2.唱唱樱桃,体验跟唱樱桃歌的快乐。

师:小鸭子边走边念樱桃歌吧(带领幼儿下位进行模仿表演)

师:碰到小猫,我们边走边念樱桃歌吧。

师:碰到小鸡,我们边走边念樱桃歌吧。

3.买买樱桃,体验买卖对话的快乐。

(1)引导幼儿回忆生活的周围环境,提炼生活经验。

师:看,好多商店哦,有什么店?想吃面包去哪个店去买啊?(大润发、肯德基、大喜来)

(2)通过买樱桃拓展生活经验。

师:我们上哪个店买樱桃呢?这是什么店?(水果店)你怎么知道的啊?

师:水果店到啦,看看有没有樱桃啊?(通过课件中小熊老板的提问,引导幼儿以儿歌形式回答,再次复习儿歌)

4.做做蛋糕,体验模拟制作的快乐。

师:买到樱桃咯,妈妈可以做蛋糕了,我们一起帮妈妈的忙吧!(共同模拟做蛋糕)

三、延伸话题 ,拓展生活经验。

师:做樱桃蛋糕需要樱桃,做一个水果蛋糕的话需要什么呢?

活动反思

在这次活动中,显然每个幼儿的能力和兴趣点都是不一样的,在作品中可以体现,每个幼儿都有自己的绘画风格。教师通过讲解和指导,让幼儿对樱桃的特征有了一个大概的了解,但是欣赏环节不够直观,幼儿在绘画的过程中对樱桃的外形没有一个直观地理解,这在一定程度上限制了幼儿的想象和能力。而且在活动中,个别幼儿之间只有一些很简单的交流,仅仅是处于在老师提出的话题中而建立起来的。这时教师应该多鼓励幼儿之间的表达交流,丰富其语言能力。孩子们在一开始的绘画欲望是很高的,但是后来有部分孩子半途中去玩别的区域了,这也是因为教师没有及时的关注和引导。

《小班语言樱桃蛋糕教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式