《蜗牛与黄鹂鸟》教案

时间:2023-10-27 21:46:27
《蜗牛与黄鹂鸟》教案

《蜗牛与黄鹂鸟》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的《蜗牛与黄鹂鸟》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《蜗牛与黄鹂鸟》教案1

【活动目标】

1、借助图片感知理解歌曲中的角色,知道蜗牛的特征,体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。

2、通过倾听范唱,感知地方童谣的特色,把我“阿”字重叠的表现手法,学习演唱歌曲。

3、对地方童谣有兴趣,初步感受小蜗牛坚定的信念。

4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

5、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

【活动准备】

小蜗牛,小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔。

【活动过程】

一、猜谜语,讲故事,感知歌曲的背景内容。

1、今天老师带来一个谜语:没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么?

2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事:小蜗牛家门前有一棵葡萄树,葡萄树和小蜗牛是好朋友,它邀请小蜗牛去他家吃葡萄,当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候,小蜗牛就背着重重的壳出发了,他一步一步的沿着葡萄藤向上爬,猜一猜,后来会发生什么事情呢?

二、欣赏歌曲,理解歌曲内容。

……此处隐藏12948个字……>2、能在集体游戏中享受音乐的快乐。

3、激发幼儿的表现力。

活动重难点:

1、幼儿在集体游戏中享受音乐的快乐。

2、激发幼儿的表现力。

活动准备:

flash动画|,音乐

活动过程:导入:

——小朋友扮演蜗牛请幼儿猜是谁?

——今天,我给大家带来了一样好玩的,我们一起去看看吧。

——播放fialsh动画

提问:

——你看到画面上有些什么?

——有几只动物?

——他们在做什么?

其实呀,他们在唱歌,我们一起去听听他们唱了些什么吧。(放音乐)

——蜗牛在干什么?

——黄鹂鸟对它说了什么?

——蜗牛又是怎样回答的?

再次聆听音乐

进行重难学习

玩游戏:拍腿拍手,葡萄树。拍腿拍手,刚发芽。拍腿拍手,重重的壳呀。拍腿拍手,往上

爬......

双人游戏:

两个小朋友为伴,合作游戏。

集体游戏:

全体同方向,协作游戏。

师生对唱游戏(放音乐)

教师与幼儿分角色游戏。

幼儿尝试自己创编动作,边唱边做(放音乐)

师生共同表演歌曲,分享合作游戏的快乐(放音乐)

——双人游戏

——集体游戏——和老师一起游戏。

活动反思:

次此活动幼儿兴趣还是较浓,都很积极的参与活动,集体游戏是也体现了团结的精神。但教师在动画选材上没有没有考虑周全歌曲旋律太快。重难点不明显,教师在设计教案方面还很欠缺。

《《蜗牛与黄鹂鸟》教案.doc》
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