中班语言小熊让路教案

时间:2023-10-27 23:44:20
中班语言小熊让路教案

中班语言小熊让路教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的中班语言小熊让路教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班语言小熊让路教案1

活动设计:

中班幼儿年龄小,心理发育尚未成熟,自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下,就理不饶人,甚至动手打人。因此,经常有幼儿来告状:“某某打我”,“某某抢我的玩具”……《小熊让路》是一个以相互谦让为主题的故事,通过活动使幼儿意识到友爱和谦让是一种值得歌颂的美丽行为,从而使他们产生强烈的模仿愿望,明白相互谦让的道理。

活动目标:

1、理解故事的内容,能看图讲述故事。

2、学习理解动词:跳、淌、爬。

3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动重难点:

(1)重点是让幼儿理解故事的内容,知道相互关爱,相互谦让的道理。

(2)难点是理解大狮子是用什么办法让小熊觉得难为情。

活动准备:

背景图一幅,小动物图片若干

活动过程:

1、出示小熊图,引起幼儿的兴趣。

今天来了一位小客人,你们觉得它是只什么样的熊?到底是 ……此处隐藏891个字……的道理。

2、愿意与人分享。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备

1、幼儿用书《小熊让路》。

2、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。

3、幼儿分组,每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀,一个盘子。

活动过程

一、幼儿欣赏故事,了解谦让的道理。

1、幼儿看幼儿用书《小熊让路》的画面,引出话题。

师:画面中有谁?发生了一件什么事呢?

2、教师讲述故事《小熊让路》。

3、师:为什么说小熊变得懂事了呢?如果你是小熊,你会怎么做呢?

4、教师小结:我们要学会谦让。

二、迁移日常生活经验,引导幼儿谦让。

师:请小朋友想一想,我们在什么地方会觉得比较拥挤?拥挤时可以怎么做,让自己和别人都感到舒服?当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到?

三、学会分享,体验和练习分享行为。

1、幼儿拿出自己的玩具或其他物品,相互交换和分享。

2、教师根据幼儿活动的情况给予指导。如:请语言表达顺畅的幼儿进行示范讲述。也可询问个别幼儿与那些幼儿进行了交换、分享,是怎么说的,等等。

3、每组分享吃蛋糕。

活动反思

通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容,教学中的提问,给幼儿提供了表现的机会,幼儿在问答之中理解了故事的内容。并且在活动中创设设问的情境,充分发挥幼儿自己的见解,激发幼儿的想象,并对故事产生强烈的兴趣,加深幼儿对故事的理解和思考。

《中班语言小熊让路教案.doc》
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