出师表语文教案

时间:2023-10-28 02:06:37
出师表语文教案

出师表语文教案

在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的出师表语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

出师表语文教案1

【三维目标】

1、掌握古汉语知识,特别是古今异义、一词多义,培养文言文语感;

2、培养学生以读导悟理解课文的能力和有感情的朗读课文的技能;

3、深刻理解文章的情感,体会精炼、质朴而又饱含深情的语言。

【重点难点】

以读导悟,有感情的朗读课文。

【教法学法】

诵读、讲授、讨论

【课时安排】

2课时

【教学内容】

深入理解课文,并能有感情的朗读。

【教学过程】

一、导入新课

1、学生默读课文(快速),要求整齐朗读,同桌之间纠错。

2、列出三个词语,并分析古今异义,教师点明一字就是一词:卑鄙开张痛恨

3、列举词语,学生变换形式朗读,读出节奏感,然后再在全文中找出来排比、对偶的句子再读。

板书:开张圣听引喻失义妄自菲薄(音乐美:铿锵有力,适合齐读)

二、教师范读,要求学生:

1、用心去听,感受教师的情感和语气;

2、画出你觉得最美的句子并且小声试读;

三、品读课文,理解作者的深情< ……此处隐藏33405个字……>A、默写全文。(可分段进行)

B、熟练背诵全文。

出师表语文教案15

教学目标

1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。

2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。

课时安排3课时。

第一课时

教学内容和步骤

一、对联导入新课

1.“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”(《书愤》)

2.“出师一表千载无,远比管乐盖有余。”(《武侯书堂》)

3.“出师一表通今古,夜半挑灯更细看。”(《病起书怀》)

二、解题,简介时代背景

三、整体感知

1、录音范读课文。

要求学生画记出疑难字词,注意停顿、重音。

2、对照课下注释,翻译课文,注意以下字词:

古今异义词:

(1)开张:今义是商店开始营业或商店每天第一次成交;本文中的古义是开放、扩大。

(2)痛恨:今义是深切地憎恨,古义是痛心和遗憾。

(3)卑鄙:今义是品质恶劣,古义是地位低微,见识浅陋。

(4)感激:今义是由衷感谢,古义是感动、激动。

(5)谨慎:今义是做事小心,古义是认真、慎重。

3、学生齐读课文,理清文章结构

全文可分两部分:

第一部分(1—5段),写临出师前的忠谏,提出了广开言路、执法如一、任人惟贤的具体建议。

第二部分(6—9段),追述刘备的知遇之恩,表白自己精诚图报的忠心,点出出师本题,表示兴复汉室的决心。-

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