《青花瓷》教案

时间:2023-10-31 17:50:35
《青花瓷》教案

《青花瓷》教案

作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的《青花瓷》教案,希望对大家有所帮助。

《青花瓷》教案1

一、教学目标:

1、知识与技能:了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就,多角度感受青花瓷的艺术美和人文美,提高视觉审美能力。

2、过程与方法:了解青花瓷的器型,了解青花瓷的纹饰以及布局特点,并能运用一定的方法尝试绘制青花纹样。

3、情感态度和价值观:热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化,提高审美品位,增强民族自豪感。

二、教学重难点:

教学重点:感受青花瓷的美、表现青花纹饰

教学难点:理解青花瓷与中华艺术的内涵联系,怎样表现青花瓷纹饰

三、教学准备:

相关视频、多媒体课件、蓝色颜料、画笔、白色画纸、展示磁贴

四、教学过程:

一、音乐导入(欣赏《青花瓷》一曲,放松心情)

1、刚才欣赏的是周杰伦的《青花瓷》,非常古典的韵味,非常优美,想必同学们猜到今天咱们的课题了,就是《青花瓷》

2、辨析陶与瓷,了解陶瓷基础知识。

二、直观感知,认识青花

1、何谓青花?

教师小结:青花瓷,又称白地青花瓷,常简称青花,青花其实是它的文学名字,真正的科学名字应该叫釉下蓝。 ……此处隐藏15736个字……放在了哪里呀?它是怎么组合排列的?

4、总结:每个青花瓷花瓶的花纹都是不一样的,都是设计师们精心设计的,都有他们自己的想法,这样我们的花瓶才会更美。

三、小小设计师

1、师:今天我请我们小朋友来当设计师,我们一起来设计青花瓷花瓶哦。

2、师:请你们先想一想可以在花瓶上装饰一些什么样美丽的花纹?瓶口怎么设计?瓶颈?瓶身?瓶底?一些花纹你可以怎么组合、排列起来才好看呢?

3、师:我请一些小设计师上来介绍一下自己设计的美丽的花纹。

4、师:每位设计师的想法都很不错哦,现在我请你们来自己进行真正的创作啦!

四、展示青花瓷花瓶

1、师:小设计师们,完成的作品请拿上来展示哦。

2、师:请你说一说你设计了什么花纹,它是如何组合、排列的呢?

活动反思:

本节课是由书上的装饰花瓶课我改编而成的,经过了反复的修改而成。在试上的时候有两个花瓶对比,因为光线问题,一个花瓶幼儿总说是黑色的,所以之后我把那个花瓶换了一个。在之后的活动中,我知道要注重引导幼儿花瓶的瓶身上的花纹可以显眼一点,是重点,瓶口、瓶颈、瓶底都可以是连续的一圈花纹,孩子们都看出来了,也可以是有规律的一大一小,或者1212规律的花纹,就是瓶身,引导的时候他们懂得,然后因为我请几个孩子上来自己设计花瓶的,请上来的设计的都是细气的小花纹,导致在之后的设计中,很多孩子整个花瓶设计的花纹都比较细气,没有大块的那种大气花纹,比较统一。然后因为只有蓝色勾线笔这个工具,所以上色也是用它,有的孩子可能没有这个意识,上色的孩子较少,我发现上色的那些作品更加的好看,更加的效果好,下次会注意,这次活动对我有很大的帮助。

《《青花瓷》教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式