月是故乡明教案
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的月是故乡明教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
月是故乡明教案1【教材分析】
《月是故乡明》是季羡林先生在功成名就之后仍怀念自己的家乡，以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。
作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，揭示主旨，奠定文章的情感基调；增强文章的文化内涵。由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。用它来做题目，更能表达作者的思乡之情。
作者巧妙安排文章结构。开篇点题，总结全文，引起下文，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。结尾处短短几句话，把全文的情感推向了高潮。
本文的主旨是表达对故乡的思念之情，文章中对于景和事的描述都是为表达对故乡的思念之情服务的。在文中，作者通过对故乡月亮的具体描述，表达了对故乡的思念之情；捉知了、看月亮、游玩、做梦这些童年趣事都跟月亮有关，写这些事也是围绕着月亮来写的，这样更能表达出对故乡的思念；通过在济南、北京和世界其它地方见到的月亮与故乡月亮的对比，表达对故乡的深情；作 ……此处隐藏43463个字……玩，也写出“我”的淘气与天真。
C．写出了“我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。
D．写出了“我”对那时的任性感到后悔和自责。
“受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。”这句话的作用是（）。
A．点明中心B．承上启下C．总结全文D．统领下文
“蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。”这句中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢？请写写你的体会。
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参考答案
1．gōu yān zhuì yín qǐng yǐ chéng dié miǎo
2．气派烟波浩渺篝火嚼烂乐此不疲
3．潭水好像徘徊盼望浩荡姓谭橡树排列吩咐诰命
4．清澈澄澈温和暖和
5．乐此映趣修竹远溢鸟鸣良景赵爷爷天天去公园慢跑，并乐此不疲。 ③ ⑤ ④ ⑥
6．活力和生命力石头都会发生声音山谷都在回答人蚯蚓蝙蝠对比大沙漠中大海中高山上喜爱思念玫瑰芬芳的香味牡丹华丽的外表用绿色默默地装点着大地
7．我站在仓鼠的面前，看它吃瓜子的样子：那样小的手，那样长的牙，那样呆呆的眼神。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可得心中油然有什么东西在萌动。荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。
8．
欢蹦乱跳
扎劈提托
A
B
B
表达了作者对童年生活的向往和对故乡的思念之情。
