幼儿园中班体育活动教案

时间:2023-11-23 11:56:15
幼儿园中班体育活动教案

幼儿园中班体育活动教案

作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班体育活动教案1

活动目标:

1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。

2、 探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。

活动准备:

1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。游戏场地上贴箭头。

2、音乐磁带、录音机。

3、场地:地上划有大半圆线、小山坡。

活动过程:

一、 热身运动:

1、 舞蹈:认识你呀真高兴

导语:新学期我们在中三班认识了很多新朋友,你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。(音乐:认识你呀真高兴)

2、 游戏:好朋友去郊游

导语:今天的天气正好呀,和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友,注意别跌倒了。

(音乐:郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

二、 学玩合作游戏:炒圆豆

1、幼儿自主合作游戏,引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。

1).导语:终于到公园 ……此处隐藏11999个字……p>2、辅助材料:橡皮泥、夹子。

活动过程:

一、幼儿游戏《直立的木头人》进场。

二、第一次探索,找找能站住的东西,感知物体直立平衡现象。

1、引导幼儿自由探索

教师:今天我带来了很多东西,等会请你们一起玩,但玩的时候要找找哪些东西可以站起来?

2、幼儿探索,教师观察。

3、幼儿表述探索结果

教师:请你们告诉大家,你让什么东西站起来?是怎么让它站起来的?

4、教师小结:……

三、第二次探索,大胆尝试让站不起来的东西也站起来,发挥创造性。

1、鼓励幼儿想办法大胆尝试解决问题

教师:现在请你们动动脑筋,让站不起来的东西,也站起来。

2、幼儿探索,教师观察发现。

3、幼儿表述探索结果

教师:谁成功了?告诉大家,你是怎么让它站起来的?

四、第三次探索,鼓励幼儿再次大胆创造【添加辅助材料】

教师:老师今天还为你们准备了一些东西,有橡皮泥、夹子你们可以请他们来帮忙,再试试看,用和刚才不一样的方法让站不起来的朋友,站起来。

1、幼儿操作,教师鼓励个别幼儿。

2、引导幼儿介绍自己的方法。

教师:谁愿意告诉大家,你是用什么办法让站不起来的东西站起来的?

教师:谁用其他不同的方法也让它站起来了?

3、教师小结:你们想了很多方法,让站不起来的东西站了起来。以后,我们再去找找,还有哪些东西也能站起来。

活动延伸:

回家找找我们家里还有那些东西能站起来,哪些东西不能站起来?有什么办法让不能站起来的东西也站起来?

《幼儿园中班体育活动教案.doc》
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