幼儿园大班语言教案

时间:2023-12-04 11:56:18
幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言教案

作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班语言教案1

活动目标:

1.引导幼儿理解故事内容,激发幼儿对变换角度观察事物的兴趣。

2.提高幼儿参与游戏的积极性,从中去探索、发现,并鼓励幼儿大胆地在集体面前表述。

3.帮助幼儿学习礼貌用语,知道见到人要打招呼。

活动重点:

理解故事内容,学习变换角度观察事物活动难点:大胆地在集体面前表述。

活动准备:

1.故事操作图片3张。

2.老鼠胸饰人手一个:高老鼠用红色,矮老鼠用蓝色。高老鼠、矮老鼠大图片各一张。

3.设置天空、草地场景。

4.自选音乐一段。

活动过程:

一、导入

1.“今天天气有点冷,小朋友我们先来做个热身运动,动动我们的小身体。学学高人走,矮人走。听好老师口令,‘高人走’(踮起脚尖,双手举起,抬着头往上看),‘矮人走’(蹲下来,双手放后,低着头往下看)。小朋友学得可真棒!现在请小朋友找个位置坐下来吧!”

2.“刚才张老师和小朋友一起做了一个什么热身运动呀?(幼:高人走,矮人走),一个高人,一个矮人。老师边说边做动作。”

二、欣赏故事< ……此处隐藏14782个字……看为什么要编猫怕鼠呢?

(4)现在该轮到谁出来了?鼠爸鼠妈穿了什么?你们会跳交谊舞吗?我们一起来跳一跳(放音乐)。

(5)听:叔叔的呼噜声有变化了,这么活力四射的音乐,你想跳什么舞呢,我们一起来跳吧?

(6)播放叔叔睡醒录音:咦这是什么声音?大灰鼠做了一个什么动作?猜猜它们会对叔叔说些什么呢?为什么叫叔叔明晚还要打呼噜呢?

3.感受儿歌诙谐、幽默的风格,并为儿歌命名。

师:这个儿歌有趣吗?那你觉得哪几句特别有趣。(用儿歌句式说一说。)

我们一起看着图谱说说这个有趣的儿歌。

4.给儿歌取名字。

5.完整朗诵儿歌

(三)提供相关材料,幼儿分组练习巩固儿歌。

1.讨论:还可以用什么方法来念儿歌,使儿歌读起来更好听,更有趣呢?

教师:老师在这儿准备了2组物品我一起来看看,有什么?

2.幼儿分组自行选择材料,尝试不同形式的儿歌读法。

3.请幼儿表演不同的儿歌读法。

(四)创编。

教师:鼠大小姐的身材这么好,除了走猫步以外,还会干什么呢?鼠家兄弟呢?鼠爸鼠妈呢?把我们编的儿歌也一起来朗诵一下吧。

(五)小结

教师:叔叔的呼噜声给大灰鼠一家带来了快乐,他们一家是这样的幸福。有时候、我们的生活中也会遇到不喜欢、不开心的事情,我们把不开心不快乐的事情换个角度想一想、做一做,变成一件快乐的事情,这样我们的生活会充满幸福。

活动延伸:

1、活动区域:把儿歌图谱投放入语言区,让幼儿读一读,学一学,巩固复习。

2、游戏区域:让幼儿在小舞台分角色表演这首儿歌。

《幼儿园大班语言教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式