科学教案

时间:2023-12-04 11:56:19
【推荐】科学教案四篇

【推荐】科学教案四篇

作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的科学教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学教案 篇1

[教材简解]

天气,与每个人的生活休戚相关,也越来越多地影响着幼儿的生活,《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目标,而了解天气的变化,正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。

阴晴雨雪、沙尘、雾霾……,幼儿每天都能体验到天气的变化,对天气有着丰富的感性认识,却缺少进一步的经验提升,如何引导他们对熟悉的自然现象产生关注,感受天气与生活的密切关系,获得经验的提升、总结和初步的系统化,是设计这一活动的出发点。

进入中班下学期,幼儿的观察、探究等能力得到进一步发展,并尝试用语言、图画等表现事物的特征,积累了简单的记录经验。结合幼儿的年龄发展特点,活动从认识形象的天气符号入手,引导幼儿发现天气的多变,从而引发关注,并通过合作配图、交流讨论,真切感受天气与生活的密切关系,并引发后续的关注。

[设计理念]

充分体现《纲要》和《指南》精神的科学教学活动是以幼儿为主体的,它不仅仅关注科学知识的获得,还更重视科学素养的养成、科学兴趣的培养。“多变的天气”这一教学活动,以“多变”为主题,通过三个环节的不同设计,使幼儿主动发现天 ……此处隐藏3262个字……p>

活动一:动植物的“诉说”

1、学生以小组观看有关自然环境的图片和资料,自主选择自然环境,并说出生活在其中的动植物。

2、小组活动:选择角色,并讨论分析“他”的生存对环境的需要。

3、课件出示反映人类活动的图片,学生观察,谈感想。

4、角色扮演,小组内表演,并推选代表。

说说各自的食物、水源、住所和活动空间将会受到怎样的影响,谈自己对人类的呼吁。

5、全班展示,表演,评价,谈收获。

活动二:改变一个小环境

1、小品展示学生日常生活行为,主题为:日常行为对环境的影响。

2、根据小品内容学生展开质疑:

这些活动真的会影响环境吗?如何判定?如何验证?

3、引导制定模拟实验计划。

4、预测实验结果,小草会有什么“反应”。

5、动手实验。

6、小结:注意做记录,随时观察。

三、总结。

1、列举人类哪些活动影响了周围环境。

2、谈实验活动的感受。

四、教学后记:

引导学生明白人类对自然的破坏最终回会影响人类自身生存的结论。

板书设计

动植物的“诉说

第一组是森林 金丝猴 树被人们砍光了,

抓我们送到动物园去,

剥夺了我们的自由

第二组是草原 跳鼠 人们在这里大量放牧,

草原退化,我们的同伴越来越少了

第三组是湖泊小鱼 人们把乱丢垃圾,大规模捕捞,

恐怕那一天人类在也吃不到鱼了。

那么对于那些小动物,花草树木的控诉,我们该怎么做呢?

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