《雪地里的小画家》教案

时间:2023-12-06 02:06:10
《雪地里的小画家》教案三篇

《雪地里的小画家》教案三篇

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的《雪地里的小画家》教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《雪地里的小画家》教案 篇1

一、教学目标:

1、学习诗歌理解诗歌内容。

2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象。

二、教学准备:

1、了解有关动物冬眠的知识。

2、识别各种动物脚印。

3、准备电脑课件:a、序;b、观察;c、诗歌;d、仿编;e、游戏

三、教学过程:

1、引出诗歌(课件--序)

秋天里,枫树爷爷画了一幅很美的画,染红了大地,染红了天空(课件展现出秋天枫树景象,枫树爷爷满脸笑)

冬来了,北风呼呼地吹,吹走了枫树爷爷的画,枫树爷爷伤心极了(课件出现北风吹来,树叶卷走,枫树爷爷皱了眉头)

天越来越冷,你们看,天空里下起了什么(雪绒花音乐起,课件展现下雪场景,同时伴有风雪声)。

(评析:以景激趣,引发幼儿的好奇心和求知欲)

2、学习诗歌

a、观察:下雪了,下雪了,雪地里来了一群小动物(雪绒花音乐停,踏雪声起),他们来干什么?他们在雪地里留下了什么呢?

(课件逐一出现小鸡、小猫、小鸭、小马,分别在雪地里留下的脚)

……此处隐藏5162个字……小马画月牙。

师:它们为什么能画出那么漂亮的图画呢?(板书“为什么?”)

生:由于小动物爪子外形就很好看,所以画出来的画就很漂亮。

师:这些小动物还能画别的吗?

(学生说:不能,由于它们的脚趾各不相同,一种脚趾只能印一种脚印)。

师:这么美的雪天,小动物们都来到雪地上作画,怎么没有看见田鸡兄弟呀?它到哪往了?

生:睡觉往啦。

师:那我们往叫醒它吧,让它出来画画?

生:不行,田鸡冬眠了。

生:田鸡怕冷,不能出来。

在学生讨论的基础上,出示下列句段,进行阅读拓展。(小黑板)

师:冬天到了,天气严冷。有些动物为了保持体内温度,开始了长时间“睡觉”,这就是动物的冬眠。常见冬眠的动物有:田鸡、蛇、狗熊……

师:田鸡是益虫,小朋友们请不要打搅它,让它好好睡觉吧,等到明年睡醒后,它还会帮我们捉害虫。

师生互读5,6句,同桌互读。

4.朗读全文

5.指导背诵

6.巩固温习生字,完成文后练习“读读连连”。

7.总结,课外实践

今天这节课上,我们熟悉了4位雪地里的小画家,实在呀,每一种小动物都是一位小画家,今天放学后,观察你喜欢的一种小动物,看看它会画什么?还有哪些小动物和田鸡兄弟一样冬眠?下节课上课前把你观察到的讲给其他同学听好吗?

教学板书:

雪地里的小画家

谁?为什么?

小鸡图――――――竹叶(图)

小狗图――――――梅花(图)

小鸭图――――――枫叶(图)

小马图――――――月牙(图)

《《雪地里的小画家》教案三篇.doc》
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