各式各样的建筑教案（精选5篇）
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的各式各样的建筑教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各式各样的建筑教案 篇1活动目标
1、欣赏各种建筑，能用语言表达感想。
2、 感受人类建筑的伟大。
重难点重点、难点：
欣赏各种建筑，感受人类建筑的伟大。
教具准备
各种著名的建筑图片。
活动流程：
一、欣赏著名建筑出示著名建筑的图片，幼儿观察。
提问：你能说出这些建筑的名称吗？它们分别在哪个国家？
你看了这些建筑有什么感觉？
教师小结：故宫、长城、埃菲尔铁塔、金字塔、鸟巢这些都是世界著名的建筑。
二、赏奇特建筑，进行讨论交流引导幼儿观察奇特的建筑图片，自由进行讨论交流。
提问：这些建筑的外形像什么？（引导幼儿从建筑的造型上说说它们的奇特之处）这些建筑是干什么用的？（引导幼儿了解建筑设计和功用上的关系）
三、讨论交流
（一）你还看见过哪些特别的建筑呢？
（二）教师小结
四、感受人类建筑的伟大
（一）你觉得这些著名建筑师著名造出来的？
（二）小结：人类真了不起，能设计和建造出这么伟大 ……此处隐藏3949个字……，这些体育场馆都有哪些特点呢？
师：
①功能性。群众聚集的公共场所，要有巨大的比赛场地与看台，门窗与房顶要有良好的采光，台阶与通道应宽阔便于疏散。
②扩展性。相比之下，体育场馆的造型并不很高，但占地面积很大，并与周围的绿化和辅助建筑连成一体，形成一个环境优美的建筑群。
③标志性。体育场馆一般是本地区的标志性建筑，体现了国家的建筑水平与科技水平。建筑艺术化是最明显的特点，每一个体育场馆设计就像一个巨大的雕塑。
三、作品欣赏
1、课件展示一些体育场馆的设计效果图，请同学们进行欣赏与评述。
2、课件展示一些学生作品，请同学们说一说这些作品都是用什么材料制作的？这些材料使用的合适吗？你最喜欢哪一个作品？为什么？
四、教师示范
教师先将自己的构思画在黑板上，然后利用纸盒，可乐瓶，吹塑纸等材料，通过剪、贴、组合、画等方法制作一个游泳馆。
五、布置作业
请同学们以四人小组的形式，利用已准备的材料和工具，制作出你们心目中的奥林匹克运动场馆。
要求：
1、注意工具的使用安全。
2、将废弃材料放入指定地方。
3、小组合作，相互配合。
4、合理选材，制作。
六、学生小组合作，教师巡回辅导。
七、展评
请每组代表将作品放到展示台上，由组长介绍本组作品，以及在制作过程中遇到的问题和解决的方法。
请每一位同学将自己手中的卡片小人放在自己喜欢的作品前面。
师：今天我们做了一回小设计师设计了我们心目中的奥林匹克建筑，希望明天大家能成为生活中的大设计师。
