《乌鸦喝水》教案

时间:2023-12-23 23:44:08
精选《乌鸦喝水》教案集锦六篇

精选《乌鸦喝水》教案集锦六篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《乌鸦喝水》教案6篇,希望对大家有所帮助。

《乌鸦喝水》教案 篇1

教材分析:本课讲述了一只乌鸦口渴了,自己想办法把瓶子里的水喝到嘴里的故事,告诉学生遇到困难的时候,不能被困难吓倒,要想办法去战胜困难,解决困难,学习乌鸦的聪明才智,并在自己的学习生活中不怕困难,勇于战胜困难,使学生在学习故事的同时,受到思想教育。

教学目标:

1、学习并掌握本课的生字新词,认识偏旁。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,知道乌鸦是怎样喝到水的。

教学难点:识字写字 体会课文中蕴含的道理 教学重点:朗读课文,并背诵下来

教学课时:两课时

第一课时

教学目标:

1、知识和技能:读准字音,认清部分字形,按笔顺正确描红书写部分生字。能正确流利地朗读课文。

2、过程与方法:猜谜导入新课,教学生字。

3、情感体验与价值观:激发学生对课文学习的兴趣。

教学过程:

一、导入。

1、(出示乌鸦图)谁认识它?教师板书:乌鸦。你是怎么知道的?

2、边看边想:乌和哪个字有点像?学生书写鸟 ……此处隐藏10481个字……子,体验水渐渐升高的现象,尝试说说水升高的原因。

读一读:“瓶子里的水渐渐升高了。”

说一说:

〔4〕学习第三自然段。(体会乌鸦成功的喜悦。)

师:许多同学不明白,“瓶子里的水为什么会渐渐升高?”我们来研究一下。

出示句子:乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

①生读句子,思考乌鸦是怎样把石子放进瓶里的?

②“一个一个地放”是怎样放?

③上台演示

(拿出预先准备的装有半瓶多水的窄口瓶和一包石子,生上台,拿起石子一个一个放进瓶里,放三个后,师示意生暂停)

(问同学):这样是一个一个地放吗?

④把石子一个一个地放进瓶里,瓶里的水会有什么变化?为什么会有这种变化?请大家要注意看,认真想。

示意学生继续一个一个地放石子直至水将升至瓶口。(体会瓶子里的水是怎样渐渐升高的?)

⑤为什么放进石子,水就会升高?

⑥乌鸦是怎么想出这个办法来的?

⑧小结:乌鸦真聪明,注意看,积极想,就想出办法来了。我们同学更聪明,认真读书,积极动脑筋,弄明白了乌鸦是怎么喝着水的

(三)指导有感情朗读

激趣:播放乌鸦喝水过程的课件。

你怎样评价这只乌鸦呢?想不想把乌鸦喝水的故事介绍给别人?

范读

学生一边读一边给课文内容编些动作,以帮助记忆课文。

(1)对照课文自己创作,尝试把课文表演出来。

(2)请几个同学汇报。大家帮助修改。

(3)大家练习创意朗读表演。

(四)、识记生字。小组合作认字

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