南辕北辙教案

时间:2023-12-25 08:02:14
南辕北辙教案

南辕北辙教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的南辕北辙教案,希望能够帮助到大家。

南辕北辙教案1

数学目标:

1、认识十三个字;能写好十字。

2、朗读课文,联系上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。

3、学会质疑读懂故事,体会成语的含义。

教学重点:

在了解寓言主要内容的基础上,体会寓意。

教学难点:

初步理解寓意,生动表演课文内容。

教学过程:

一、谈话。

同学们,我们读过很多成语故事,谁能讲给大家听呢?

揭示课题:今天,我和同学们合作,学习一个新的成语故事。

板书课题:南辕北辙

请学生观看动画片《南辕北辙》问:动画片讲了一个什么故事?

二、质疑。

1、请同学们拿出字典,自己读书,试着读懂课文。

遇到不认识的字,用自己喜欢的方法学习生字。

检查学生识字的情况:(小组选代表发言)

我们小组发现“辕”和“辙”都有车字旁,表示和车有关系。

我们小组发现“固”很有趣,古表示它的读音,大口框表示它的意思是非常结实,可以组成“坚固”、“牢固”。

我们小组发现“驾驶”都是形声字,“马”表示意思 ……此处隐藏11317个字……是否能到达楚国,先来说说从这个故事你学到了什么?”

“事前先明确自己的目标。”

“无论做什么事要多动脑筋。”……

在同学们的回答声中,一节课又结束了。虽然这节课没有把预定的内容上完,但通过这节课让我真正明白了,要让学生自觉地参与到学习中来,教师必须善待学生,以宽容充斥我们的课堂,给他们发言的机会与时间,这才能达到“教书育人”的目的。

南辕北辙教案10

学习目标:

1、认识11个生字,会写7个生字。

2、读懂故事,体会成语蕴含的道理。

一、课前检测、预习

正确读出下列词语。

南辕北辙季梁行驶楚国奔驰诚恳旅费固执

驾驶

二、自主学习

默读课文,说说你读懂了什么?

自读提示:

1、读准字音,读通句子。

2、遇到不理解的词语、句子,利用工具书解决。

三、合作探究

1、这个朋友要去南方,却往北行驶,有人告诉他方向错了吗?

2、这个人是谁?劝了他几次?怎么劝的?那个人又是怎么回答的?

3、朋友劝他他接受了吗?像这样总是固执己见而不听别人意见的人,我们用一个成语来形容他,叫做什么?

学法指导:

1、用“”画出季梁劝朋友的话。

2、用“”画出朋友说的话。

四、课堂检测。

1、听写词语。

2、课内阅读。

车上的朋友不明白,()错了,()好、()多、()技术高,这几个条件( ),他离要去的楚国就会()。

1、将句子补充完整。

2、你从这句话中,明白了什么?

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