点点和多咪的信教案

时间:2023-12-27 13:54:22
点点和多咪的信教案

点点和多咪的信教案

作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的点点和多咪的信教案,希望能够帮助到大家。

点点和多咪的信教案1

活动目标:

1.观察分析画面,理解故事内容,感受人物间的情感。

2.产生用图画、符号等方式写信的兴趣,并初步进行尝试。

3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

活动准备:

电脑、电视机、课件、信封两个、信纸三张、幼儿每人一张信纸、一支记号笔。

活动过程:

1.观察分析封面,激发阅读兴趣。

(1)今天,张老师带来一个有趣的故事,想听吗?看看,故事里有谁?它们怎么了?

(2)小狗点点和小猫多咪是非常要好的朋友,他们在一起玩得很开心,可是回到家,都很想念对方。你们有好朋友吗?你想念好朋友的时候,会怎么做呢?

(3)看看故事里的两个好朋友是怎么做的。

【评析:联系自己感受,激发幼儿学习的兴趣。】

2.观察分析第一封信。

(1)出示第一个信封。你知道这封信是谁写的?写给谁的?你是怎么看出来的?

(2)多咪给点点的信上写了些什么呢?我们一起来看看。出示第一封信。

(3)多咪对点点说,说什么呢?谁知道?< ……此处隐藏13241个字……/p>

活动三:给朋友写信

活动目标:

1、产生写信的兴趣,尝试给朋友写信。

2、体验给朋友写信的乐趣。

活动准备:

信纸、信封人手一份,自制邮筒一个,背景音乐,实物投影仪。

活动过程:

一、说说想写的信

1、师幼共同回忆故事:点点和多咪写了几封信,分别说了什么?

2、你想给谁写信?想对好朋友说些什么呢?

3、幼儿互动讨论。

4、请1~2名幼儿口述信的内容。

二、谈谈信怎么写

1、提问:写信时要注意些什么?

2、幼儿自由讲述,教师用自编儿歌小结:收信人姓名写上面,点好冒号把话讲,寄信人姓名写下面,时间地点干什么,写满一行换一行。

三、试试独立写信

1、播放背景音乐,幼儿尝试写信。

2、教师巡回指导,鼓励幼儿用适宜的图画和符号表达信的内容,并注意信的格式。

3、幼儿写完信后把它投入自制邮箱里。

四、读读朋友的信

打开自制邮箱。哇!里面好多信!会有谁的信呢?谁会写信给你呢?我们一起来看看吧!

活动反思:

1、这次活动选择了整合教材的内容,对整合教材的研讨起到推动作用,活动流程也较清晰,活动重点突出。

2、课前铺垫内容比较丰富,幼儿对“信”有了初步的了解,在整个活动中幼儿参与性比较好,效果还可以。

3、幼儿在整个活动中的讲述能力不是很好,说明平时对幼儿语言讲述能力培养不够,今后还对幼儿的语言表达能力方面多下功夫。

4 、幼儿对用画画表达自己对别人的爱,很感兴趣,今后可多开展。

《点点和多咪的信教案.doc》
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