《鲸》教案

时间:2024-01-04 23:44:30
《鲸》教案

《鲸》教案

作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的《鲸》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《鲸》教案1

一、教学目标:

1.学会本课7个生字,能正确读写下列词语:腭、鳍、滤、鲸、猪、哺、肚、肺、矮、判、胎等11个字。

2.朗读课文,了解鲸的特点和生活习性,认识列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。

3.培养学生爱护动物,保护动物的心。

二、教学重点、难点:

1.了解鲸的种类和生活习性,学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。

2.鲸的进化过程。

三、教具准备:

《鲸》PPT

四、教学过程

第一课时

(一)、由单元序言及图片引出题目

1.学生自主阅读第三组序言,了解本组学习的是什么文章?

2.引出小学生常见的说明方法有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。 3.出示鲸的图片,引出题目

(二)、学习生字

1.请学生将字注音和组词。

2.学生齐读。

3.学生快速默读课文。

(三)、学习第一自然段:探讨鲸的体型

1.读第一自然段,你明白鲸的体型是?(大、庞然大物)

2.你是从哪几个句子看出来的?这些句子运用到我们 ……此处隐藏18155个字……喷水图)

了解鲸的分类。(课件:鲸的种类)

板书:

分类 须鲸 齿鲸

过渡:

这可真是个学问呀。看来呀,鲸的确是哺乳动物,不是鱼。但是它非常地有趣。不是鱼,我也要养。所以,你还是从其他方面来想想办法吧。

2、认识鲸的大:

生读第一自然段,你从哪些地方知道它很大?为了说明鲸的大,作者运用了哪些说明方法?

谁能通过自己的朗读让老师感受到它特别大?指导朗读。

过渡:鲸是很大,你看这句话。最大的十六万公斤,最小的两千公斤。我不养十六万公斤的,我养个小点的还不成吗?从鲸很大这一方面,你说服不了我,还是从别的方面找找突破吧。

3、认识鲸的生活习性:

吃食:指导把鲸的大饭量给读出来。

睡觉:鲸的睡觉是挺有意思的,可是光听同学们这样读,我还是想象不出来它究竟是怎么个睡法。你觉得怎样才能让老师明白?生共同画鲸睡觉的样子。

再出示课件:睡觉。

师:原来鲸是群居的动物,养一条还行,养多了可真养成不起了。那好吧,大家说服了老师。这鲸啊,老师就不养了。

五、总结归纳

今天真是要谢谢同学们想办法说服老师,不过更得得感谢文章的作者。他为你们提供了充分的资料。你知道作者都采用了什么方法将他的资料展现给大家的?

列数字是最有说服力的。打比方、做比较、举例子也都是不错的说明方法,今后你要说明一件事物的时候可以用着他们。

播放介绍鲸的课件师:看了这些资料,你想说些什么?

六、课外延伸

请你帮老师个忙,查查小动物的资料,然后像课文中介绍鲸那样介绍一下你向老师推荐的小动物。

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