找春天教案

时间:2024-01-12 23:44:07
实用的找春天教案汇编9篇

实用的找春天教案汇编9篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的找春天教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

找春天教案 篇1

一自主识字

(一)复习巩固

1、读生字词。

2、背诵第一至第三自然段。

(二)识字写字

1、识记“冻、溪”,复习形声字记字法;识记“探、摇”,复习换一换记字法;识记“解”,复习加一加记字法。再进行组词练习。

2、书写指导。

出示“冻、溪、探、摇、解”

(1)强调重点笔顺、笔画。

“摇”右下笔顺是先写“午”,强调“〡”不出头,再写“∟、〡”。

(2)观察字的间架结构和在田字格中的位置。

①小组内交流。

②学生照田字格中的范字书写,注意压横中线、竖中线的笔画。

3、“照镜子”。把自己写的字与田字格中范字进行对照,做到正确美观。教师随机指导。

生读并背诵

生写在练习本上

同组内比一比,看谁写的好。

二合作交流

学文识字

1、我们在田野上找到了春姑娘,自读第四至第七自然段,小组内口头填空:

(探出头的小草)是春天的眉毛。

(早开的野花)是春天的眼睛。

(点点嫩芽 ……此处隐藏12051个字……>2.出示要求会写的范字“脱、冻、溪、棉、探、摇、躲”。

(1)引导学生发现这些字结构上的特点(都是左窄右宽的字)

(2)仔细观察,学生互相提醒写字时值得注意的地方。

(3)教师范写,重点指导“探、躲”,“探”的右半部分要一笔一画细致分析、指导,秃宝盖不宜太宽,“小八”的右边是点,“木”字横要短,撇捺要舒展;“躲”字的第七笔撇不出头,“朵”字写得瘦长一些。

(4)学生练写和范字比较。

三、自主积累,练习背诵

1.读一读。

寻找柳枝嫩芽、遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁咚咚

2.找找说说,看谁组词多。

(1)做课后“找找说说”的练习。

(2)照样子,填一填:

遮掩遮遮掩掩躲藏__________认真__________

_______________________________________

3.选读课文,自主积累。

(1)展示读自己认为最美的句子或段落,说说自己读后的体会。

(2)选择自己喜欢的词语、句子、段落,用自己喜欢的方式积累,可以读读背背,读读演演或读读抄抄,也可以试着默写,然后让学生展示交流自己积累词句或段落。

(3)练习背诵课文,组内练习背诵,介绍记忆方法。

四、迁移运用,拓展想象

1.画出自己在春天里的发现,然后写一句话。

2.播放歌曲《小鸟,小鸟》,在想象中结束教学。

板书设计

找春天

看到了小草野花树木

听到了小溪喜鹊杜鹃

闻到了花香春的气息

触到了荡秋千摇啊摇

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