秋叶飘教案

时间:2024-01-14 02:07:54
秋叶飘教案

秋叶飘教案

作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编整理的秋叶飘教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  秋叶飘教案 篇1

小班综合教育活动秋叶飘飘

活动名称:综合教育活动

活动内容:秋叶飘飘

活动目的:

1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。

2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。

3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备 :秋天的景色图片 投影仪 收集的各种树叶 录音机 磁带 剪的树叶 树干{准备粘贴树叶}

活动过程:

1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)

2、投影仪,观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。讲秋天来了。天气凉了,小朋友穿厚了,(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。落了。

3、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。

4、老师交待,每个人取2片树叶,(认识数字2)每人取两片树叶,束到手腕上。游戏:树叶找妈妈,方法:我是大树妈妈,秋天来了,树叶孩子离开了妈妈,妈妈是多么想你们啊,孩子们,快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘,来到大树妈妈的身旁。

5、那还有棵大树,树上光光的,他也非常孤单,每个 ……此处隐藏11959个字……好地让幼儿理解、掌握。

其次,幼儿的言语能力是有差异的,能力强的幼儿往往踊跃参与,主动的、有创造性的表演,能力较弱的幼儿则在一旁观望或勉强讲两句。针对这一情况,我们引导幼儿以强带弱,让能力较强的幼儿带动能力较弱的幼儿一起参与进来。在这一活动中,我以小组的形式担任角色表演,他们分别担任了"大树"、"草地"、"小屋"、"小虫"的角色,这样全班孩子都参与了进来,从而促使了整体幼儿语言能力的提高。

秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶的世界,帮助幼儿建构自己的认知结构,发展自己的智慧,激发起热爱大自然和热爱生活的情感。也是在这一活动中,幼儿克服着自己认知、表达的局限,突破自己原有水平,进入自觉地、积极地学习状态。

幼儿期是语言主动性发展的时期,如果幼儿表现出的主动参与受到鼓励,幼儿就会形成大胆参与、主动尝试的个性。每个孩子需要鼓励,就像植物需要阳光、雨露一样。幼儿尝试做一件事,可能会失败,教师的鼓励和适当指导显得尤为重要。对于在表演中尚不熟悉、又困难的角色,如本次活动的"大树"角色,一开始,先由教师来表演,再去带动孩子,在每次表演活动时,对积极参与、敢于尝试的幼儿进行表扬;对胆怯的幼儿进行耐心引导,及时鼓励支持,在情感上强化,推动幼儿勇于尝试,使他们的言语表达能力不断地得到提高。

通过这一次活动的探索和实践,我深深体会到,情境表演不仅提高了幼儿对文学作品的理解能力和兴趣,发展了他们的想象力和创造力,更重要的是促进了幼儿言语的积极发展,为幼儿今后进一步学习和把握文学作品打下基础。

《秋叶飘教案.doc》
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