小班教案

时间:2024-01-22 21:46:40
小班教案范文集合六篇

小班教案范文集合六篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

活动目标:

1、熟悉故事中角色的关系,了解故事的情节发展。

2.在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中,鼓励幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。

3.通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。

活动重点:

通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。

活动难点:

幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。

活动准备:

1.大本图画故事书,幼儿用书人手一本

2.DVD:《没有声音的运动会》

3.老鼠爷爷手偶一个,小图片若干。

活动过程:

一、观察图片,初步了解故事主人--老鼠爷爷。

教师:这是谁?爷爷。你从哪里看出来是爷爷的?胡子、烟斗、眼镜等。

讨论:爷爷在干什么?看什么书?

(引导幼儿用一边……一边……来讲述)你从哪里看出来是爷爷?

二、观察画面,理解故事内容。

1.教师引导幼儿观察书的----,认识老鼠一家。

讨论:看看老鼠爷爷家里有谁呢?爸爸、妈妈。他们有几个孩子?我 ……此处隐藏4940个字……)小动物是怎么回答的?(我不会松土,我只会……)到底是谁帮小桃树松的土?(蚯蚓)

3. 教师:咦?小蚯蚓去哪了呢?(课件上没有小蚯蚓的图片) 让我们一起来找找小蚯蚓吧!可是小蚯蚓长什么样子?你们见过小蚯蚓吗?教师个别提问。

4.教师在平板电脑上显示蛇、蚯蚓、毛毛虫的真实图片,请幼儿上来圈一圈,哪个是蚯蚓。(幼与电脑互动)我们把小蚯蚓找出来就知道它长什么样子了。

三 认识小蚯蚓

1.教师:听!这个盒子里有声音,是不是蚯蚓藏在里面跟我们捉 迷藏呢?让我们把它打开。(请一个小朋友用拳头捶开)

2.教师:原来小蚯蚓真的藏在里面,那小蚯蚓长什么样?它有什么特征?它是怎么松土的?请小朋友们一起来探索。(教师出示活的蚯蚓,请孩子们带着问题去观察,教师适时引导。)

3.请幼儿说说蚯蚓的形态、特征。(蚯蚓细细长长像蛇一样,头尖尾圆。颜色是红色带点黑色、半透明的。)

4.蚯蚓是怎么走路的?(教师播放视频)请小朋友学一学。

5.蚯蚓它吃什么呢?是怎么松土的?(教师播放视频)请小朋友学一学。

6.蚯蚓的生活习性是怎么样的?(教师播放视频)

四、引导幼儿大胆表现学蚯蚓爬,松土,吃东西。 教师:“你们看!在那边有一片花园,花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了?我们一块去帮它们松松土好吗?”“你们的位置上有好多好吃的树叶,让我们爬回位置上去吃吧!”

五、教师小结

1.蚯蚓它生活在土壤中,它能够帮助植物松土,让植物快快长大。

2.既然蚯蚓是植物生长的好帮手,是我们的好朋友,那我们就应该好好爱护它,当你去花园去土地上玩看到它时,可别伤害它哟!

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