识字教案

时间:2024-01-22 23:45:52
识字教案范文汇总7篇

识字教案范文汇总7篇

作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的识字教案7篇,希望对大家有所帮助。

识字教案 篇1

教学目标:

1、认识雾、霜等13个生字,会写和、语6个字。

2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。

3、有搜集对子和对对子的兴趣。

教学重点:

读准字音,识记字形,学会对对子。

课时:两课时

第一课时

课时目标

1、认识雾、霜等13个生字,会写和、语6个字。

2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。

教学过程

一、导入

1、启发谈话。同学们喜欢对对子吗?今天我们来学习一组对子歌。

2、展示图片。(出示大自然景物图片)引导学生观察说说画面的景色。

师:让我们一起走进山清水秀、鸟语花香的大自然。

二、自学(读文正音,提高学生识字能力)

1、学生借助拼音朗读对子,注意读准字音。

2、同桌互读,交流识字情况。

三、识字(竞赛识字,调动学生参与积极性,培养自主识字能力)

1、出示生字词:认识哪个读哪个?说说你是怎么认识的?

2、游戏识字:开展识字秘诀交流会,看谁的识字方法好。

3 ……此处隐藏5939个字……p>

出示词卡:采集。齐读。

7、学生齐读:观察采集昆虫3个词语。

师:小朋友们读得真好,老师眼前看到了孩子们在观察采集昆虫呢!

四、再读词。

1、师:我发现这些词排列真有趣。

2、师引读:小朋友们来到郊外,

生:观察、采集、昆虫。

师:郊外景色真美丽,有——

生:田野、树林、花丛。

师:那儿藏着许多昆虫,它们有——

生:螳螂蚂蚁蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓。

3、齐读全文。

五、记字。

1、出示课文中的12个词语。

师:请看,生词的拼音不见了,你会读吗?自己先读读试一试。谁会读?

(会读的小朋友一起读。)

师:读得真响亮,真自信。我们再读一遍,要读读好。

2师:、小火车把咱们带到了生字候车室,谁来读一读?课件出示12个生字。

小朋友转盘读。

师:大家读得很好,我们还要学写3个字呢!

3、课件演示:虫蚂蚁。

师:你是怎样记住它们的?大家可以自学一下笔顺表。

个别书空“虫”的笔顺。课件演示“虫”的笔顺,集体书空。

师:“蚂蚁”两个字怎么记?

生:“蚂”左边是虫,右边是马,合起来就是蚂。

课件演示,并让学生比较虫子旁大一些,不好看。左边的“虫”要写小一点。

生:“蚁”左边是虫,右边是义,合起来就是蚁。

书空“义”的笔顺。

4、学生在书上描红。

六、作业

(1)画昆虫。

(3)折昆虫。

(4)找昆虫趣事。

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