《草原》教案

时间:2024-02-02 11:56:29
《草原》教案范文锦集七篇

《草原》教案范文锦集七篇

作为一名教职工,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的《草原》教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

《草原》教案 篇1

【教学目标】

1、知识与能力:

⑴ 学会本课14个生字,认识4个生字,能正确读写有关词语。

⑵ 有感情朗读课文,体会句子中含着的意思。

⑶ 读懂课文,理清文章结构,品味、积累课文中优美的语言。

2、情感与体验:

读懂课文,在草原自然美与人性美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的兴趣。

3、过程与方法:

通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描述的生动情景。

【教学重、难点】

1、通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描述的生动情景。

2、体会句子的意思,积累课文优美的语言。

3、让学生以自己喜欢的方式下笔赞美草原的美丽。

【教学准备】

草原的风光图片和重点句的投影片。

【教学课时】

两课时。

【教学过程】

第一课时

〖教学目标

1、学会本课生字,能正确读写有关词语。

2、学习第一段,领略草原美景,品味、积累优美的词语。

……此处隐藏9282个字……

(3)“干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。”

①反复朗读这句话,体会其中洋溢的热情。

②想想大家在敬酒的时候会说些什么?

(4)“这时候,鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子……我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。”

①有感情地朗读句子。

②理解“会心”,“会心的微笑”里包含着什么?

3、播放草原民歌及舞蹈音乐,有感情地朗读课文的第二、三、四自然段。

五、深化主题,拓展延伸

1、香醇的奶酒、激跃的赛马、嘹亮的牧歌、狂欢的舞蹈,这是多么激动人心的场面呀!可是夕阳西下,主客们不得不分别了。课文中哪句话表达出了他们当时的心情?(蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。)如果这时你也在场,心情将是如何呢?

①逐句逐字地理解:“蒙汉”指五十六个民族。“何忍别”是指不忍别离;“天涯”是指蒙古族所住的地区,那已经是我国北部的边陲了,所以叫它“天涯”;“碧草”指一片绿色的大草原;“话斜阳” 是指在夕阳中,在那天涯碧草之上,我们互相高兴地、亲切地交谈着。

②连起来说说这句话的意思:蒙族和汉族两族人民情深似海,哪里忍心离别呢?所以到了夕阳已经西落了,仍然谈兴正浓。

2、小结

3、有感情地朗读课文。

  六、作业

1、背诵课文第一、二自然段。

2、画一幅展现美丽草原的图画,表达出你对草原的爱。

板书设计:

景色美——风景如画

草原 民族团结互助

人更美——热情好客

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