科学教案

时间:2024-02-06 02:08:38
【热门】科学教案模板5篇

【热门】科学教案模板5篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的科学教案5篇,希望对大家有所帮助。

科学教案 篇1

幼儿园小班科学教案:

逛果园

设计意图:

根据小班幼儿的年龄特点,从培养幼儿的活动兴趣出发,我设计了《逛果园》这一活动,旨在通过生动有趣的游戏形式,让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中,认识、区分两个物体的“大”和“小”,并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”,培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。

活动方案

(一)活动目标:

1、观察、认识并区分两个物体的大与小,并能用相应的动作及语言加以表达。

2、体验集体活动的快乐情感。

3、培养探索自然的兴趣。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

(二)活动准备:

1、布置果园的环境(大树、小树等)

2、大、小苹果;大、小树叶卡片若干。

3、大小箩筐若干。大小汽车各一辆。

(三)活动过程:

1、出示大、小汽车,激发幼儿活动的兴趣。

(1)师:“今天,老师要带小朋友去个美丽的果园,那里可好玩了,大大小小的果子都成熟了,我们要乘汽车去摘果子。”

(2)出 ……此处隐藏3251个字……>出示两个生熟不同的蛋宝宝跟幼儿打招呼,并说明来意。

师扮蛋宝宝说:我是生蛋宝宝,(我是熟蛋宝宝)我们今天来就是想请小朋友帮帮忙,帮我们把我们的同伴给分出来回到自己的家。

师出示混一起的生熟鸡蛋一盆

二、幼儿交流探讨区分

师:现在请小朋友说说看怎么把他们区分开

(幼儿可以用不同的方法来区分鸡蛋的生熟,比如摇晃着放耳边听听看,看看表面蛋壳有什么不一样,再还可以转转看)

三、幼儿尝试区分生熟蛋

幼儿分组把生熟鸡蛋区分并做记录

师:刚才小朋友都用了自己的方法区分出了生蛋和熟蛋并作了记录,现在老师来看看生蛋宝宝和熟蛋宝宝是不是都找对自己的同伴了。

四、蛋宝宝比赛跑步

出示小跑道,请一幼儿拿来两个标着不同记录的鸡蛋同时轻轻推动一下鸡蛋,看看滚动情况如何,如果一样快说明两个是同样的一家人,否则就不是一家人,并请幼儿用数字作记录。再请幼儿拿两个鸡蛋进行比赛,以此类推进行分类。分出有不一样的快慢速度后做上标记放两个篮里。

师检验生熟:

敲开一个跑得慢的鸡蛋在碗里幼儿看,再敲开一个跑得快的鸡蛋幼儿看,得出结论是:生鸡蛋跑得慢,熟鸡蛋跑得快。

五、幼儿操作游戏比赛

幼儿各拿两个鸡蛋在桌上轻轻滚动的速度来区分,重新检验刚才区分的鸡蛋生熟是否正确。

游戏结束师总结:

本次活动幼儿都很能干,知道了区分生蛋宝宝和熟蛋宝宝,生蛋熟蛋宝宝也特别表扬我们小朋友,谢谢小朋友的帮忙。

课后延伸:

此次活动后留一些蛋宝宝在区域角,让幼儿在区域角再玩一玩蛋宝宝跑步比赛,并用自己的方法记录游戏结果。

《【热门】科学教案模板5篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式