幼儿园大班影子教案

时间:2024-02-23 06:03:55
幼儿园大班影子教案

幼儿园大班影子教案

作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园大班影子教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班影子教案1

活动目标:

1.通过欣赏和表演各种影子造型,感知影子造型变化的美与趣。

2.尝试大胆表现、绘画出各种运动造型。

3.充分体验活动的乐趣,享受成功的快乐。

活动准备:记号笔若干,绘画纸若干,背景音乐。

活动过程:

1.听音乐入场:

跟随旋律做一些肢体动作。

2.赏析影子表演:

(1) 观看影子运动造型。

下面要请小朋友看一场有关运动的表演,说说看见了什么运动项目?

(2) 出示影子造型。

鼓励幼儿表演各种各样的运动造型。

3.创作影子运动造型画:

师:怎么把影子画在纸上,变成有趣的影子画呢?

(1) 欣赏范例,说说影子画需要什么材料?应该注意什么?

(2) 看教师示范画影子画。

(3) 请把你最喜欢的造型画成影子画。

4. 幼儿作画。

5. 欣赏幼儿作品。

活动延伸

美工区投放各种动物卡片,让幼儿绘画动物的影子。

幼儿园大班影子教案2

活动意图: ……此处隐藏16719个字……现影子是什么样子的?(黑黑的、我做什么动作它也做什么动作)那什么时候影子才会出现呢?

师:哇,小朋友们知道的可真多呀!一看就是细心观察过了,那么孩子们上一次在这里跟影子玩了游戏,还记得当时你们发现了什么吗?

师:嗯,当时小朋友发现了每个人的影子都是不同的,同一个人的影子也会有长短的。

二、幼儿自由组合,尝试描画影子,教师巡回指导。

师:请小朋友在操场上赶快找一找自己影子。与你的伙伴一起,用粉笔把对方的影子画下来。

师:看一看你们的影子一样吗?

每个人的动作、高矮不一样,影子的长短也就不一样。

三、测量影子。

师:我想知道自己的影子有多长,有什么好的办法量一量?

选择测量工具,与同伴一起尝试测量自己的影子,并把测量的结果记录下来。

四、学习首尾相接的测量方法。

请在活动中运用首尾相接方法的小朋友重现测量过程。

五、比一比谁的影子长,体验运用首尾相接的方式进行测量。

请小朋友们互相看看班里面谁的影子是最长的。为什么他的影子长呢?

活动总结

《比比谁的影子长》是结合班级本月开展的主题《影子的秘密》,延伸下来的,本活动从幼儿的兴趣点出发,让孩子亲身体验,动手操作,在玩中学习,玩中收获。孩子们能积极参与到活动中,愿意与影子交朋友,知道影子只有在有光的地方出现,影子黑黑的,没有自己的五官,通过回忆上次活动知道每个人的影子都是不一样。能合作完成描画影子(一人站着一人描画),记住老师提的要求,通过集体分享问题,能从别人那里收获好的方法,尝试利用学习的方法比一比谁的影子长,谁的影子短,并不是高的人影子就长的。

《幼儿园大班影子教案.doc》
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