欢乐过新年教案

时间:2024-02-23 08:03:16
欢乐过新年教案

欢乐过新年教案

作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的欢乐过新年教案 ,欢迎阅读与收藏。

欢乐过新年教案 1

教学目标:

1.通过对我国人民过新年的多种方式的学习,让学生了解我国的传统文化和民间风俗。

2.让学生知道我国各少数民族也有各自多彩的新年节日,初步进行多元文化的启蒙教育和各民族团结的教育,要学会尊重各民族的风俗习惯。

教学过程:

一.启发谈话:

过新年时大家都非常开心,但你知道吗每个国家的过年方式不一样。你能说说我们汉族的风俗习惯吗?

二.谈话讨论

1.将学生收集有关各地各族人民过新年的资料或图片,在课堂上进行充分的交流,以拓展学生的视野。

2.讲讲我国人民如何过新年的。(如:贴春联、挂灯笼、燃放爆竹、剪窗花、包饺子、包春卷、舞龙舞狮、举办文艺娱乐活动等)。

3.为什么要这么隆重地庆祝新年?这样庆祝新年有什么意义?

4.比较不同地区的风俗,让学生发现差异。

5.让学生联系自己的家庭,谈谈过年的方式,讲讲关于:“年”的故事以及喜庆时要注意些什么,如:过年既要热烈又要健康,还要注意燃放爆竹时的安全、饮食方面的卫生等。

三.拓展

1.是否对我国其他地方的新年风俗表示出兴趣, ……此处隐藏8447个字……;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等

2、 幼儿准备:自己的生肖图片

活动过程:

1、 认识春节

A、出示挂历,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)

B、初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣,如:春联、福字、年画等)

C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历,教师讲述“年”的故事

我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的开始,因为邻近立春,又叫春节,过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽,每年只出现一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走 “年”,因为“年”最怕光和声响,这样“年”被吓走了。新一年,人们都能平平安安。

2、 认识十二生肖

A、教师出示不同的生肖图片,让幼儿知道十二生肖

B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片,观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样,有的不一样),教师解释:年龄不一样的小朋友,你们的生肖就不一样,因为每年都是一个不同的生肖年

3、 教师出示十二生肖图,师幼学读儿歌

A、一鼠二牛三老虎,四兔五龙六条蛇,七马八羊九只猴,十鸡十一狗十二猪

B、教师提问:今年是龙年,龙后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答:明年是蛇年

4、 拓展活动

师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教师

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