部编二年级上册语文教案

时间:2024-02-23 23:46:18
部编二年级上册语文教案

部编二年级上册语文教案

作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的部编二年级上册语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

部编二年级上册语文教案1

教学目标:

1、认识15个字,会写10个字。重点写好“画、报、候、奖”等生字。

2、正确、流利、分角色朗读课文。

3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。

教学重点:

1、有主动识字的愿望,会认15个字,会写10个字。

2、正确、流利、分角色朗读课文,理解课文内容。

教学难点:

懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。

教学时间:

2课时。

教学过程:

第二课时

一、复习导入

1、课件出示词语。

玲玲端详一幅

评奖催促叭

脏乱报纸另外及时

懒虫并且糟糕肯定

(1)指名开火车领读词语。

(2)齐读。

(3)选择最喜欢的一个词语说一句话。

2、回顾:说说课文的大意。

二、合作探究

学生小组合作学习。

课件出示问题:

1、课文讲了一件什么事?

2、玲玲的心情是怎 ……此处隐藏30490个字……已经再见正在

(2)发现加点字的特点:字音相同。

(3)学生质疑,说一说自己区分不开的字。

(4)师生共同想办法区分同音字。

4.第四关:形近字大比较。

(1)出示第四组词语:果园圆心汽水气体心情晴天

(2)指名读。

(3)引导学生用多种方法区分形近字。(区分形旁,歌诀区分识记。)

(4)齐读,加深印象。

三、多种诵读,日积月累

1.出示《数九歌》,教师简单介绍“数九”的含义。

2.学生自由读。

3.多种形式诵读:指名读、男女生合作读、拍手读、齐读。

4.引导学生观察课文插图,找一找与儿歌对应的内容。

5.教师简单讲解儿歌内容。

6.练习背诵。

四、自主探究,热爱阅读

1.过渡:古诗是中国文化的瑰宝,绕口令也是一种妙趣横生的语言表达形式。

2.课件播放《分不清是鸭还是霞》,让学生一边听一边想:《分不清是鸭还是霞》里都有哪些事物?它们之间发生了什么事?

3.自由读《分不清是鸭还是霞》,遇到不会的字可以圈出来,问问老师,再多读几次。

4.指名朗读,纠正字音,重点读准“麻花鸭”和“五彩霞”。

5.思考交流:“麻花鸭”怎么会游进“五彩霞”,“五彩霞”又怎么会网住“麻花鸭”呢?

6.带着喜爱之情有感情地朗读绕口令。

7.赛读绕口令:一要读准字音,二要读通句子,三要读出喜爱之情,四要读出绕口令的节奏。

五、拓展练习,互动积累

1.背诵《数九歌》。

2.回家教家人朗读绕口令。

《部编二年级上册语文教案.doc》
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