桥教案

时间:2024-02-24 00:08:26
关于桥教案

关于桥教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的关于桥教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于桥教案1

一、 设计意图:

活泼好动,爱唱爱跳是幼儿的特点,《鸭子上桥》这首歌曲,内容诙谐有趣、旋律欢快朗朗上口,活动中整合了音乐元素以外的其他学科内容(数概念、轻重的关系),符合幼儿的发展需要,是孩子们感兴趣和乐于尝试的,歌曲中有间奏停顿和附点,我运用直观的拍手方法在间奏处停顿,同时,在愉快的游戏活动中,获得更多的积极情绪、情感的享受和体验,促进幼儿对音乐活动的兴趣和积极、主动、乐观合作等个性的形成,使这节音乐活动真正成为快乐的载体。

二 、活动目标:

1、 借助画面,理解巧记歌词内容,形象感受数量递增递减的关系

2、学习用轻快的声音学唱歌曲,用手偶根据歌词内容进行歌唱

3、体验分角色合作表演的快乐,提高幼儿动作的协调性与平衡性

三、活动准备:

小鸭子头饰8个,多媒体课件,平衡木一条,小鸭子卡片

四、活动过程:

(一)导入

宝贝们,今天天气真好,老师想带你们到草地上玩,你们想去吗?好!踏着音乐的节拍咱们出发吧!(放数鸭子音乐)好了,都安静的坐下来。哎!宝贝们,刚才咱们模仿的是谁?(小鸭子)谁来学一学小鸭子是怎么叫的?( 呷、 ……此处隐藏22749个字……

①幼儿在八只鸭子的图谱中发现、了解两片羽毛的意义。

师:图上还有看不明白的地方吗?

师:为什么在第三只和第四只鸭子后面有羽毛?

师:你们说了很多想法。那到底两片羽毛是什么意思呢?秘密就藏在歌曲里,我们一起再到歌里找一找。

②幼儿听音乐感受间奏。

师(小结):在歌曲中只有旋律、没有歌词的地方就叫间奏。图上有羽毛的地方就是间奏的地方,唱到这里时要等一下,不能唱出来,只能在心里唱。

(教师弹琴,幼儿跟唱。)

③幼儿模仿小鸭子的各种动作表现间奏。

师:在间奏的地方虽然不用唱歌词,但还有音乐。想一想我们可以用什么方式来表现间奏呢?

(教师放音乐,幼儿一边跟唱一边用动作自由表现。)

④八只鸭子都上桥了,现在小桥会怎样呢?(小小木桥摇呀摇。)

3.完整学唱第一段歌曲。

(1)教师操作环形图谱,幼儿跟音乐学唱歌曲2~3遍。

师:小鸭子上桥的游戏真好玩。小鸭子还想玩上桥的游戏,不过这次想请你们用歌声把它们请上桥,你们行吗?

(2)师幼一起演唱,表现歌曲中轻松、愉快的情绪。

三、游戏:鸭子上桥

1.教师操作环形图谱,幼儿随音乐在原地表现鸭子摇摇摆摆走上桥,鸭子上桥后停下来做自己喜欢的事情,后面鸭子快快跑上桥的情景。

师:现在请大家起立站在原地,跟老师一起边听音乐,边按节奏做动作。

2.幼儿戴上鸭子头饰,8人一组分角色边唱歌边按序表现相应的上桥动作。 师:看,前面有座小桥,我们也来当鸭子玩玩上桥的游戏。大家一定要记住自己是第几只鸭子,按音乐、歌词做好自己的动作。

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