小班音乐教案

时间:2023-09-06 04:04:18
小班音乐教案模板六篇

小班音乐教案模板六篇

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的小班音乐教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐教案 篇1

教学目标:

1.对周围环境中美丽的色彩产生兴趣,感受歌曲优类、轻柔的旋律。

2.理解歌词内容,并能完整演唱歌曲。

3.掌握切分音的唱法,用自然、轻柔的声音进行演唱。

活动准备:

课件:小花、小草等场景。

教学重难点:

重点:理解歌词内容,并能用自然轻柔的声音演唱歌曲。

难点:幼儿能掌握切分音的唱法。

活动过程:

一.游戏《红花宝宝捉迷藏》,引导幼儿初步感知音乐的旋律,难点前置解决切分节奏。

1.播放《彩色世界真奇妙》的音乐旋律,感受音乐优美、轻柔的旋律特

2.引导幼儿发声练习,难点前置练习切分节奏。

(1)教师重点示范呼唤“红花”的节奏,示范演唱“红红的小花”,帮助幼儿发现节奏长短的不同,感知切分音的节奏

(2)引导幼儿练习,学习切分音。

二.游戏《颜色宝宝捉迷藏》,引导幼儿初步熟悉歌词,唱准歌词。

1.教师完整范唱歌曲,并介绍歌曲的名字,幼儿感受音乐的旋律。

2.幼儿与课件互动,运用打招呼的方法, ……此处隐藏4190个字……这一切,将进一步激发他们学习竖笛的兴趣。

例如,我在竖笛教学实践中曾做过这样一个试验:选用竖笛和三角铁、木鱼、双响筒、碰铃、手板敲击乐器,在同样教学进度的三(2)和三(3)中,演奏《小白船》。其中三(2)班的学生了解歌曲的思想、意境,通过不同乐器的音色和不同声部的集体合奏,来表现歌曲,体会音乐的丰富情感和

乐器独特的表现力。而三(3)班的学生在未了解歌曲的情况下,只用竖笛演奏歌曲的主旋律。课后三(2)班的学生常常几个在一起合奏这首歌曲。而三(3)班的学生对这首歌曲的演奏极少,兴趣也渐渐地消失。这充分地说明了音乐的丰富情感和乐器独特的表现力,对培养和激发学生学习竖笛兴趣的作用。

五、创设环境,激发学生学习竖笛的兴趣。

1、抓好课外的竖笛教育,创设良好的学习环境,可以培养学生学习竖笛的兴趣。

如在班、校成立竖笛合奏队,选出一些学习兴趣浓的、演奏好的学生参加,加以指导、训练,使合奏队成为学生学习竖笛的榜样,再带动全体学生,形成以点带面的良好学习气氛,学习兴趣就油然而生。在校园广播中,每天播放一首尖子学生的现场演奏。课余时间让一些"小演奏家"在校园内练习。创设这样良好的学习环境,浓厚的学习气氛就自然形成了。

2、开展竟赛活动,激发学生学习竖笛的兴趣

竞争促进发展、使人进步。小学生好胜心强,在竖笛教学中,我充分利用这一点,对于培养和激发学生学习的兴趣有着重要作用。比如我每学期举办一次竖笛演奏比赛,对获奖的班级给予奖励、表扬。一个月公布一次每班学习的进度与成绩。让学生了解自己了解别人,产生竞争的心理。这样有利于促进他们努力地、有兴趣地吹奏竖笛。中,怎样才能保持学生的新鲜感和兴趣呢?我将继续探索

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