中班狼和羊教案

时间:2024-03-27 11:56:29
中班狼和羊教案

中班狼和羊教案

作为一名教学工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的中班狼和羊教案,希望对大家有所帮助。

中班狼和羊教案1

一、设计意图:

“毛毛虫”这首歌非常轻快活泼,旋律也非常优美动听,内容形象生动。同时,毛毛虫又是一个小朋友非常熟悉的小动物,歌词内容浅显易懂,音乐情绪柔和优美,非常适合中班的小朋友演唱。以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式,不能有效地调动幼儿的学习主动性和积极性,满足幼儿的好奇心和好胜心。在设计这节课的时候,根据中班孩子年龄的特点,通过图谱的出示,让幼儿更好的理解歌词的内容。通过小组演唱、师幼对唱等方式,引导幼儿更好的熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,激发幼儿积极参与歌唱活动。

二、活动目标:

1. 感受歌曲动听的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2. 会看图谱,能在图谱的提示下,理解歌词。

3. 在多种形式的说、唱中感受歌唱活动的乐趣。

三、活动准备:

1.音乐:毛毛虫 2.歌曲图片若干。

四、活动过程:

一、谜语导入。

今天,菲菲老师给你们带来了一个动物谜语,请小朋友们猜一猜它是谁呢?

一会儿长,一会儿短,有人爱来有人怕,爱吃树叶和青草,长大破屋满天飞。(毛毛虫)

……此处隐藏5694个字……和房子上小黑点的点子数一样多,找找哪幢房子是他们的家。

2、什么水果和小动物一样多,将水果送到小动物的家中。

3、游戏:给小动物送水果

果园里的水果丰收,摘下了许多水果,请小朋友根据房子里住的小动物的多少,送相应数量的水果。

四、教学反思:

我的教学活动是小班第一学期的数学活动《给小动物喂食》。活动目标是:

1.在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数,并说出总数。

2.认识常见动物喜欢吃的食物。

3.在找一找,喂一喂小动物的过程中,体验帮助动物的快乐。

本次活动以游戏贯穿活动的始终,孩子在活动中的积极性,主动性充分的被激发出来。我根据小班幼儿的年龄特点和兴趣,创没了有趣的游戏情境,从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食,整个游戏情境非常流畅、有趣。孩子在游戏化的活动中,自然而然的学习了4以内手口一致的点数并正确地说出总数。此外,活动中游戏的使用,动物角色的选择,都有效的激发了孩子更主动的参与到活动中,使活动一步步推向xx。我认为在教学活动中,达到了教学活动的目标。

当然,在活动中的也存在着不足之处:

1.语言不够简洁,声音有些大声了显得不够亲切。

2.表扬不够具体。如:幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿,他贴对了没有?而不应该总说太好了。

3.由于紧张,语速稍快了点。对幼儿的照顾也不是那么周全。

4.活动的设计如果能在后面加一个吃的环节,效果会更加好。

回顾准备这一次公开课的经历,我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会,对课堂的驾驭有了更多的体验,对一些看似传统的教法也有了新的认识。

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