梨子小提琴教案

时间:2024-04-14 04:05:58
梨子小提琴教案

梨子小提琴教案

作为一位优秀的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的梨子小提琴教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

梨子小提琴教案1

设计意图:

《梦幻曲》是德国作曲家舒曼的名曲,旋律婉转柔美。而童话《梨子小提琴》选自省版大班教材主题三《多彩的秋天》次主题二《秋情》中教学活动六,故事语言通俗优美,情节生动有趣,充满了诗情画意,因此我选择《梦幻曲》作为背景音乐设计了本节语言活动。

活动目标:

1、能安静的倾听故事,感受故事中温馨、宁静、友好的情感。

2、体会优美、宁静的音乐给自然界带来的和平和快乐。

活动准备:

梨,小提琴,自绘大图书,切开的梨、吸管若干份,课件活动过程:

1、出示梨,提问:

(1)这是什么?如果你有一个梨,你想干什么?

(2)有只小松鼠也捡到了一个梨,想知道它是怎么做的吗?

2、出示小提琴,提问:

(1)你们见过真正的小提琴吗?小提琴的形状和梨子的形状相似吗?

(2)你们听过小提琴演奏的声音吗?

3、播放《梦幻曲》,听了这段音乐你有什么感觉?你想到了什么?

4、幼儿欣赏课件。提问:

(1)是谁在演奏音乐?是用什么演奏的?

(2) ……此处隐藏13092个字……

(幼:我不追你了,我要去听音乐)

梨子小提琴真好听,都有哪些动物来听音乐?

(幼:狐狸、狮子、小鸡、小白兔、星星和月亮)

森林里变得怎么样?

(幼:又美好又安静)

小结:小提琴的声音真好听,动物们都爱听音乐,连凶猛的动物也不做坏事了。连星星和月亮也来听音乐,森林里又安静又美好。

② 教师讲述故事后两段

提问:小提琴上掉下的是什么? (幼:音符) 小松鼠怎么说?

(幼:这是小提琴上掉下的一个音符) 真的是一个音符吗?

(幼:不是,这是一粒种子)出示梨子种子长出的绿芽与音符对比,引导幼儿理解绿芽与音符的关系 小绿芽长成了一颗大树,树上结了许多梨子,这些梨子为什么都被用来做成了小提琴呢?

(幼:因为梨子做的小提琴拉出来的声音很好听)

为什么说森林到处都有快乐呢?

2、播放视频,让幼儿在次完整欣赏并感受故事的意境美。

3、扩展谈话,经验迁移

提问:你听过什么好听的音乐?你喜欢什么音乐?为什么?

小结:有好的事物要学会分享

活动延伸

小朋友回家后可以给父母分享一下这个好听的故事。

活动反思

《梨子小提琴》是赵冰波先生的一篇优秀的美文,我们的课堂设计没按原来语言课的基本程序,而是加进了音乐律动的环节,让幼儿在课堂上能够与教师充分的互动起来。本堂课的主要内容是感受舒缓、温馨、柔美的意境,整个课堂气氛上下来觉得很轻松,比较活泼,与孩子们的互动较好!原本为了活跃课堂气氛以及加深幼儿对小提琴演奏的印象,我们设计了课堂中真人表演的环节,但由于表演者受伤而取消。

《梨子小提琴教案.doc》
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