初三语文下册教案

时间:2024-05-24 02:09:21
初三语文下册教案

初三语文下册教案

作为一名老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的初三语文下册教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

初三语文下册教案1

⒀夫战,勇气也。

⒁一鼓作气,再而衰,三而竭。

⒂彼竭我盈,故克之。

⒃夫大国,难测也,惧有伏焉。

⒄吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之

二、探究展示:

1、课文可分几部分?用简练的语言概括每部分的意思。

第一段, 。 可分两层:

第一层(从 开始 到“乃入见”) 。

第二层(从“问:‘何以战?’”到段末)

第二段, 。全段32字,以写鲁方之战术决策为主。

第三段, 。可分两层:

第一层(从 开始 到“故克之”)以“夫战,勇气也”为根据,提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻的观点,回答了为什么等待“齐人三鼓”而后“鼓”的问题。

第二层(从“夫大国”到段末)以“大国难测,惧有伏焉”为根据,提出作战中必须时刻注意判断敌方意图的观点,说明了他“下视其辙,登轼而望之”之后才认为可以追击的原因。一、预习导学

【链接材料】——1. 走近作品:

《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部 ……此处隐藏18511个字……

(一)导入新课,检查预习情况。

(二)介绍常识:1.关于孟子的常识。2.关于《孟子》一书。

(三)检查预习读课文的情况:齐读。

(四)朗读课文,要求学生注意节奏。

1.听课文录音:(学生注意节奏、字音)2.学生齐读课文,教师随时点拨。

教师强调某些句子节奏和作用:

这篇文章大量使用结构整齐的骈句,朗读时要注意它们的节奏,读出气势。如用了排比句式的“舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市。”用于叙述,列举事实,为后面的论证奠定了充分的事实基础。

试标出下边句子的节奏(用“/”表示),然后练习背诵课文。

学好文言文的关键是要多诵读,读出文章的节奏和气势。特别是像《孟子》这样短小严密而富于文采的文章,诵读显得尤为重要。本题就是锻炼学生划分句子结构、学习诵读的能力。

如“故/天将降大任/于是人也,必先/苦其/心志,劳其/筋骨,饿其/体肤,空乏/其身,行/拂乱/其所为……”采用了排比的句式,用于本段的议论,增强了论辩的气势。

(五)借助注释和工具书,理解疏通文意。

(六)讨论交流:

《生于忧患,死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料,补充一些现当代生活中的例子,说说你的看法。

这是一道开放题。学生可根据自己的生活经验或认识,用一些实例验证本文所说的观点,也可以谈一些自己的体会。

(八)课堂小结:

(九)拓展作业:课外阅读《孟子》的其他文章,如《鱼,我所欲也》等,体会孟子的雄辩文风。

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