听说游戏中班教案

时间:2023-09-19 15:52:09
听说游戏中班教案

听说游戏中班教案

作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的听说游戏中班教案,欢迎阅读与收藏。

听说游戏中班教案1

活动目标:

理解儿歌的内容,学习儿歌。

听懂并理解听说游戏规则,根据指令性语言做出相应的动作。

乐于在集体面前表演。

活动准备:

蝴蝶、小羊、小熊图片各一张。

儿歌一首。

活动过程:

幼儿玩“我有小手”的音乐游戏,直接进入导入活动。

教师带领幼儿玩游戏,当歌词中唱到“拍拍拍”时,幼儿做出小手拍一拍的动作;当歌词中唱到“捏捏捏”时,幼儿做出小手捏捏捏的动作,帮助幼儿理解词语“捏”的含义。

幼儿欣赏儿歌《捏一捏》。

教师:今天老师带来了一首好听的儿歌,请小朋友听一听。

教师完整地朗诵一遍儿歌。

幼儿学习儿歌。

(1) 帮助幼儿理解儿歌内容。

教师:儿歌里说到了哪些小动物?

幼儿回答,教师一一出示图卡。

教师:捏只什么样的蝴蝶呀?(捏只彩色花蝴蝶)捏只小羊做什么?(捏只小羊咩咩咩)捏只小熊做什么?(捏只小熊穿红鞋)

幼儿分段学习儿歌。

a:教师:当老师出示哪张图片时,请小朋友用儿歌里的句子说 ……此处隐藏5021个字……将自己扮成小动物,守城人喜欢猜谜语,他看到别人要进城就会念一首儿歌“城门开开,城门关关,想要进来,让我猜猜。”等他念完后,进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜,如果你编的好,守城人就能猜出来,那么你就能被请进城,如果编得不好守城人猜不出,你就不能进城。明白了吗?提问:

(1)门卫看到别人进城会念什么?(学儿歌)

(2)小动物怎样才能进城?

你们会编谜语吗?编谜时注意不能把答案说出来。(出示一动物图)教师引导幼儿集体编谜。“这是谁呀?如果你是小猫,那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢?请你想一想,可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。”

在你的椅子下也有动物土,请你拿出来看一看你是什么动物,然后编一编,还可以编给后面的听课老师猜。(幼儿自由编谜)

3。引导幼儿游戏。

(搭好城门),老师先扮门卫。“接下来我们要来玩小动物进城的游戏了,这是城门,我来做门卫。”引导幼儿开始游戏。

请幼儿当守城人再次游戏。

4。组织幼儿自主游戏。

你们想不想一起来玩这个游戏?边示范边讲解:幼儿手拉手围成一个圆圈,教师个一幼儿扮守城人,用双手搭成一个城门,幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门,当念到最后一个字时,手成人双手套住一幼儿,此幼儿编说谜语,守城人猜对后就让他进城(会座位,将动物图贴在头上)

搭出三个城门游戏。

游戏开始,当全体幼儿都进城后,师:“小动物们,你们来到动物城高兴吗?我们一起随着音乐边唱边表演吧!

如果感到高兴你就拍拍手(拍两下)

如果感到高兴就学小猫叫(叫两声)

如果感到高兴就学小兔跳(跳来两下)

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