《提灯女神》教案

时间:2023-09-28 00:08:41
实用的《提灯女神》教案4篇

实用的《提灯女神》教案4篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的《提灯女神》教案4篇,欢迎大家分享。

《提灯女神》教案 篇1

学习目标:

1.了解南丁格尔的事迹,理解人们为什么称她“提灯女神”。

2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

教学重点:

了解南丁格尔的事迹,学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。

教学难点:

体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

教学准备:多媒体课件

教学方法:三勤四环节

教学过程:

一、定向·诱导

1.诱导

请问刘畅,前几天生病住院,你对医院里的哪些工作人员印象最深刻?有护士,白衣天使!今天我们就来深入认识一位被人们称为女神的白衣天使。一提到神,我们就会不自觉的怀有崇敬之心,那么,这节课就让我们带着深深的敬意来学习课文《提灯女神》吧!

板题

2定向:请大家一起来看学习目标:

1、了解南丁格尔的事迹,理解人们为什么称她“提灯女神”。

2、体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

小结:全班齐读,我们只有把目标牢牢印在脑子里,才能便于本节课的学习。

二、合作 ……此处隐藏4019个字……过上节课的学习,我们了解到全文写了南丁格尔的几件事?

(选择护士职业、霍乱是照顾病人、照料伤员)

二、学习第二部分

(一)仔细读书,你认为南丁格尔是怎样的一个人,边读边把相关语句画出来,做批注。

(二)全班交流

(三)交流中指导第五自然段朗读

1.你对“霍乱”这种病了解吗?

2.(出示有关“霍乱”的资料)读读这段文字介绍,联系南丁格尔的行为,你有什么体会?

霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病,通过被污染的食物或水传染,主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等,如不及时治疗会导致死亡。

近两个月以来,一些非洲国家发生霍乱疫情,目前已造成200多人死亡。

报道说,自上周以来,利比里亚东南部地区的霍乱疫情已造成至少100人死亡。当地官员分析,病因可能是患者曾饮用过被污染的河水。

几内亚比绍卫生部日前透露,霍乱正在该国迅速蔓延,全国9个省中已有7个省发现疫情,目前患者已超过5000人,其中89人不治身亡。

在尼日利亚东部地区,也有20多人死于近来暴发的霍乱,另有数十人住院。

在马里,霍乱已至少造成10人死亡。

在塞内加尔和肯尼亚首都也分别有13人和3人死于霍乱。

此外,今年初以来,喀麦隆、赤道几内亚、冈比亚等国也都出现了霍乱疫情。

3.读出你对她的敬佩之情。

4.当你读到“日夜奔忙”这四个字时,你仿佛看到了什么?

(白天工作她吃不上饭,晚上工作特别紧张……)

5.有感情地朗读

(四)学习第六自然段

1.从第六自然段中感受到什么?

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