西门豹教案

时间:2023-09-28 04:04:13
【必备】西门豹教案三篇

【必备】西门豹教案三篇

作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的西门豹教案4篇,欢迎阅读与收藏。

西门豹教案 篇1

主要内容

这篇讲读课文讲的是两千多年前,西门豹管理邺那个地方时,通过调查,了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。

中心思想

本文通过写两千多年前,西门豹治邺时,破除迷信兴修水利的故事,刻划了西门豹有勇有谋,敢作敢为,与民做主,为民除害的形象。

段落结构 全文共十四个自然段,可分为三个层次:

第一段(第1—9自然段)讲西门豹向老大爷了解当地田地荒芜、人烟稀少的原因,摸清了“河伯娶媳妇”的底细。

第二段(10—13自然段)讲西门豹怎样破除迷信。

第三段(第14自然段)讲西门豹发动群众兴修水利,庄稼获得了好收成。三层也

可以这样分:

第一段(1—8自然段)写西门豹调查了解邺这个地方的情况。

第二段(9自然段)写西门豹决定对策。第三层(10—14自然段)写西门豹采取行动。这一层次再分两个层次,先详写除“神”害,后略写修水利,除旱灾。写作方法本文在写作技巧上最大的特点是主次分明、详略得当。

全文中写的最详的是第一段。四问四答,每一次问答都是两个自然段 ……此处隐藏3219个字……5个词语的意思,能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。

3.了解西门豹为民除害的事迹,知道他是我国历史上一个敢于破除迷信,为民办实事的好官。

教学重点:初步学会抓重点段给课文分段。

教学难点:知道西门豹是如何将计就计惩治首恶,破除迷信的。

教学时间:2课时

教学过程:

一、设置悬念,揭示课题:

同学们,距今20xx多年的战国时期,有一位地方官名叫西门豹(板书,并学习生字“豹”),虽然他官职很小,却一直被人称颂。这到底是为什么呢?让我们通过课文学习来寻找答案吧!

二、初读课文,感知引疑

1.听课文录音,

思考:课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事?

2.检查生字、新词学习情况,再读课文

3.说说你读懂了什么,有什么疑问?

三、学习“单元提示”,指导分段

1.学习“单元提示”,明确抓重点段分段的步骤,方法。

2.再读课文,根据刚才的问题,找出重点段,给课文分段。

四、研读课文第一段

1.西门豹到了邺地,发现那里田地荒芜,人烟稀少,于是展开了调查,现在请同学们来研究西门豹所作的调查,分析造成邺地田地荒芜、人烟稀少的大原因,并说说你是根据什么研究出来的?

(小组合作学习,共同研究)

2.交流,汇报,得出结论:

(1)巫婆官绅给河伯娶媳妇

(2)年年闹旱灾(板书)随机解释“闹”在三个句子中的不同意思

3.共同讨论,写调查报告

4.交流

五、练习拓展:

修改调查报告

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