中班语言活动教案

时间:2023-10-03 15:52:18
关于中班语言活动教案8篇

关于中班语言活动教案8篇

作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的中班语言活动教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班语言活动教案 篇1

设计意图:

铅笔盒――是幼儿生活中常用的学习用具,它具有设计巧妙、拿取方便的特点,而且铅笔盒上面的图画丰富有趣,能引起幼儿联想,扩散幼儿思维,因此,我们以铅笔盒为素材,精心设计了本次语言讲述活动――“铅笔盒上的故事”。活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动,发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。

活动目标:

1、 引导幼儿根据铅笔盒上的图画,通过想象,创编一个有情节的故事。

2、 通过讲述活动和做推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。

3、 通过活动,培养幼儿爱护文具的良好习惯。

4、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备:

1、 收集各种各样的铅笔盒,布置铅笔盒展销会会场。

2、 幼儿课前设计制作购物券若干。

3、 投影仪与电视机。

活动过程:

一、 参观铅笔盒展销会,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、 师:“嘿,小朋友,铅笔盒展销会开始了,我们一 ……此处隐藏6307个字……师出示教学挂图,引导幼儿观察画面。

(1)教师出示教学挂图,引导幼儿说一说自己的发现。

教师:第一幅图中有谁?小熊和小母鸡是一对好朋友,小母鸡长大的样子小熊可没见过。他们是怎么成为好朋友的呢?后来又发生了什么事情呢?

(2)教师引出故事《小母鸡回来了》。

3、集体欣赏故事录音,熟悉故事内容。

(1)教师引导幼儿根据故事内容,讲述小母鸡、小熊之间发生了哪些事情。

教师:小熊是什么时候认识小母鸡的?小熊又是什么时候和小母鸡分开的?当小熊再次见到小母鸡时,小母鸡是什么样子的?

(2)教师小结。

4、利用教学挂图再次欣赏故事,了解花和季节的关系。

(1)教师引导幼儿观察图片,大胆地说出花和小熊、小母鸡之间的关系。

教师:桃花开的时候是什么季节?那时候小母鸡会说话吗?蔷薇花开又是什么季节?这时候小母鸡是什么样子的?桂花开是什么季节?小熊要送给小母鸡什么礼物?为什么要送“满满一瓶桂花酱”?

(2)教师根据幼儿回答,继续引导孩子回忆故事内容。

教师:所有的花都谢了,小熊就怎样了?什么是冬眠?等小熊醒来时,什么花开了?他看到了小母鸡了吗?最后他找到小母鸡了吗?

5、师友共同讨论小母鸡的变化。

(1)教师引导幼儿说一说小母鸡变成大母鸡后的变化。

教师:小母鸡再和小熊见面时,和原来一样吗?为什么小母鸡和原来不一样呢?

(2)教师小结。

6、请幼儿结合自身谈谈长大的变化。

活动延伸:

在日常活动中,引导幼儿进行故事复述和表演;师幼还可以根据故事内容,一起制作图画书。

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