大班语言教案

时间:2023-10-03 19:48:22
【推荐】大班语言教案4篇

【推荐】大班语言教案4篇

作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的大班语言教案4篇,欢迎大家分享。

大班语言教案 篇1

活动目标:

1、喜欢学习绕口令,能口齿较清楚地跟读绕口令。

2、引导幼儿注意倾听词句,能敏捷地变换拗口的词句。

3、体会语言的趣味。

活动准备:

1、图片:白猫黑鼻子,黑猫白鼻子。(图1)

2、幼儿用书(绕口令内容的图片三幅。(图2--4))

3、道具:白猫,黑猫面具各一副。绿色地毯两块及红色粉笔灰。

指导要点:

1、重点:能口齿较清楚地念绕口令;

2、难点:能敏捷地变换拗口的词句。

3、指导要点:通过情景表演让幼儿理解绕口令的内容,同时引导幼儿听听、看看、说说、念念,帮助幼儿理解记忆词句,变换拗口的词句。

活动过程:

1、介绍角色,引起学习兴趣。

(1)猜一猜(教师):今天老师给你们带来了一对好朋友,请你们猜猜是谁?教师念谜语::“胡子翘,妙妙叫,夜晚捉老鼠,白天睡大觉。”猜猜是谁?(幼儿回答)

(2)看看,讲讲(猜出后出示图片白猫和黑猫)瞧!就是这一对小猫,你们看它们多可爱呀!可是你们发现它们俩有什么不一样吗?

……此处隐藏3488个字……雨》,交流表达对雨(声)的经验与想象。

2、感受下雨天的情趣,学着让自己拥有好心情。

活动准备:

雨天的游戏(PPT);幼儿对雨天感受的记录;优美的乐曲等。

活动过程:

一、说雨——感受雨与我们心情的关系

说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。

二、听雨——欣赏诗歌,交流表达对雨的经验与想象

1、从“豆豆”角色引入,引出诗歌。

2、老师完整配乐朗诵诗歌《听雨》

3、老师配乐朗诵诗歌《听雨》

重点提问:妈妈教小豆豆的是什么好方法。

小豆豆听到的雨声是怎么样的。

4、朗诵诗歌的重点部分,感受诗歌的句式特点与情趣。(以卡片辅助)

重点提问:你最喜欢诗歌中哪一句。

(一起念念或追问“有趣在哪里”等)

5、老师再次配乐朗诵诗歌《听雨》。

6、鼓励幼儿说说自己对雨的经验与想象。(个别、小组)

重点提问:雨还会落在哪里呢,它在干什么呢。

三、雨趣——感知雨天所带来的快乐

1、看PPT:在雨天,还能做些什么事让自己快乐呢。(推荐一些雨天的游戏)

2、小结:无任晴天还是雨天,希望大家都能拥有好心情。

简要评析:

《听雨》是一首充满童趣的诗歌,内容形象有趣,符合幼儿的年龄特点。教案设计合理,其中加入了PPT动漫制作,

更加会引起幼儿学习的兴趣。再加上老师在朗诵诗歌的时候加入了音乐,使诗歌更加充满了生趣,使幼儿在欣赏和学

习诗歌的同时,充满了对雨天的向往。如果这个活动在下雨天完成,效果应该会更好!

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