中班语言活动教案

时间:2023-10-04 23:44:10
【精华】中班语言活动教案四篇

【精华】中班语言活动教案四篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的中班语言活动教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班语言活动教案 篇1

活动目标:

1.阅读图画画面,理解儿歌的内容。

2.学会念儿歌。

重点难点:

观察画面理解儿歌的内容并学习儿歌。

活动准备:

幼儿用书《我想要一只恐龙》,儿歌《我想要一只恐龙》。

活动过程:

一、教师请幼儿欣赏幼儿用书上的画面,说一说画面上的恐龙分别是什么,小朋友在和恐龙做什么事情。

1.梁龙可以做什么?

2.翼龙可以做什么?

3.暴龙可以做什么?

二、播放儿歌,请幼儿倾听儿歌,结合画面理解儿歌的内容。

1.先请幼儿倾听音乐,然后跟着打出音乐节奏感。

2.结合画面内容熟悉歌词。

3.跟着音乐旋律边念歌词。

三、尝试跟随儿歌唱。

1.老师唱,幼儿欣赏

2.带领幼儿逐渐唱

3.分组唱

4.请幼儿表演

四、幼儿讨论:我想要一只什么恐龙?它可以……

活动反思:

通过一段时间的学习,幼儿对恐龙有了 ……此处隐藏927个字……故事,故事的名字就叫《七彩虾》,我们一起来听一听故事里彩虹和虾公公发生了什么事,故事中还有谁?

二、听故事

1.教师有感情地讲述,幼儿倾听,初步理解故事内容。(第一次)故事的名字叫什么?故事中的七彩虾是什么?

2.第二次倾听故事(重点引导幼儿从情感方面理解故事)七彩虾什么时候会出现?谁把自己变成了一条七彩鱼?他为什么要变?

3.第三次听故事

(1)引导幼儿讨论:体会帮助、关心别人的情感。

①小青鱼是什么时候背虾公公到河面上去的?当时小青鱼是怎么对虾公公说的?哪个小朋友来试一试?

②虾公公看见了什么?(出示画面)虾公公把彩虹当什么了?

③彩虹不见了,虾公公是怎么说的?他的心情怎么样?哪个小朋友学虾公公的语气说一说?

④师:小青鱼看到虾公公伤心的样子,心里怎么样?它又是怎么做的呢?

三、讨论

1.组织讨论:你喜欢小青鱼吗?为什么?

师小结:因为小青鱼帮助别人、关心别人、富有同情心、尊敬老人2.你在生活中是怎样对待老人的?

师:小朋友说得很好,老人年龄大了,行动不方便,许多事情不能自己来做,小朋友你们可以帮助它们,把你见的新鲜的事情告诉他们,也可以和爸爸妈妈一起带老人出来玩,尊敬他们。

四、结束

活动延伸:

根据故事情节绘画。

1.画出主要人物的外形特征(小青鱼、虾公公)。表现故事情节:虾公公游不动了——小青鱼来了——虾公公看到了彩虹——虾公公想去和七彩虾聊天——小青鱼变成七彩鱼陪伴虾公公。

2.提问:虾公公、小青鱼后来怎样了?鼓励幼儿大胆地创编不同的故事结尾。

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