水教案

时间:2023-10-05 11:56:10
关于水教案模板集锦六篇

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作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的水教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

水教案 篇1

活动目标:

1、感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的快乐。

2、理解水杯内置材料影响其音色。

3、能看懂图谱(另附)并进行演奏。

活动准备:

幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水;4张分谱、1张总谱课件;

幼儿探究材料(纸盒、石头、木头、塑料积木、布、黄豆等)。

活动过程:

一、探究与八音盒近似的音色。

教师出示八音盒,让幼儿倾听八音盒的音色。

幼儿用筷子敲击各种材料(纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等),寻找与八音盒最接近的音色。

幼儿表达自己的探究结果:玻璃杯的音色最接近。

二、探究如何改变玻璃杯的音色。

1、可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化。

2、可在玻璃杯内放人物品(纸盒、石头、木头、塑料积木等)。

3、探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。

4、教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水,通过筷子敲击倾听效果。

5、幼儿表述自己的探究结果:每个杯子产生的音色、音高均不同。

6、请幼儿将6只杯子(水量不等)按序排队。找找 ……此处隐藏5724个字……到诗歌里说了些什么?(幼儿自由描述)

3、学念诗歌

(1)、教师念,幼儿倾听想象。

师:我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。

(2)、幼儿有节奏地念诗歌师:我们说过好听的诗歌要是按照节奏来念会更加好听教师出示节奏谱“ X X X X / X X X”

师:这个节奏谱认识吗?

大家一起拍打节奏问:你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀?

问:你们还记得这首诗的名字叫什么吗?

(3)、幼儿集体朗诵。

问:刚才我们在念的时候你有没有发现什么秘密?(一个“X”对应一个字)

4、引导幼儿理解诗歌问:我们刚才念的这首诗中,你有什么不懂的地方吗?(幼儿自由提问,教师或幼儿回答。目的:协助幼儿理解难词难句。)问:你见过喷泉吗?为什么诗歌里说它是跳舞的水呢?

5、 幼儿集体朗诵诗歌。

(三) 、学习仿编诗歌

1、师问:我们在生活中除了有刚才说到的这些水,还有些什么水呢?

问:刚才我们说到的这些水,他们是什么样子的呢?

2、鼓励幼儿做小小诗人,动脑筋编诗歌。

师:你愿意把你知道的其他水也编进我们的诗歌中去吗?

3、师:今天回家把你编的这首好听的诗念给爸爸妈妈听好吗?

附诗歌:

水小小的水 是泪水大大的水 是海水跳舞的水 是喷泉脏脏的水 是泥水静静的水 是湖水甜甜的水 西瓜水

教学反思:

整个活动,小朋友能够大胆发言,了解喝水的重要性,会主动要水喝,知道白开水是最好的饮料。不能喝自来水,但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

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